四年级数学作业设计

四年级数学下册作业设计。

一。 设计理念与思路。

1. 尊重差异，体现自主

新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习上的差异性，是主体学习的一个重要特点。

2. 积累知识，厚积博发。

使数学学习沟通课本与生活的桥梁，本学期通过学习四则运算。位置与方向。运算定律与简便计算。

小数的意义和性质。三角形。小数加法和减法。

统计。数学广角。使学生把数学学习推向智能方向。

3. 培养学生的解决问题能力。

通过观察。分析。练习。培养学生的思考能力及解决问题能力。

4. 突出重点。强化练习。

作业设计体现新的课改理念，还应符合本年级段学习的认知心里特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化，多层次，因材施教。

二。 作业形式。

1. 课前基础训练。

2. 课后练习题。

3. 每周作业。

4. 分类专项训练。

三。 作业要求。

1. 按时。按质。按量完成作业。

2. 态度端正。书写工整。格式规范。

3. 错误试题要及时纠正。

四。 作业布置。

1. 第一单元。

同级四则运算》课前基础训练及课后练习。

含有两级的四则运算》课前基础训练及课后练习。

含有小括号的四则运算》课前基础训练及课后练习。

2. 第二单元。

位置与方向。课前基础训练及课后练习。

3. 第三单元。

加法运算定律》课前基础训练及课后练习。

乘法运算定律》课前基础训练及课后练习。

简便计算》课前基础训练及课后练习。

4. 第四单元。

小数的意义和读写方法》课前基础训练及课后练习。

小数的性质和大小比较》课前基础训练及课后练习。

生活中的小数》课前基础训练及课后练习。

求一个数的近是数》课前基础训练及课后练习。

5. 第五单元。

三角形》课前基础训练及课后练习。

6第六单元。

小数加法和减法》课前基础训练及课后练习。

7.第七单元。

统计》课前基础训练及课后练习。

8.第八单元。

数学广角》课前基础训练及课后练习。

五。 作业批改。

对学生平时作业要采用全批全改。面批。学生互批的形式进行。及时收缴，及时批改，。批改时作好记录，对解题有独创性的给予表扬，错题有代表性的应记录并个别讲评辅导。

六。 作业讲评。

通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处；对共性问题，设计强化练习进行重点讲评。

四年级数学作业设计

乔官镇解家庄小学四年级数学作业设计。第一次 第一单元大数知知多少 万以上数的认识。信息窗1 图书知多少课本自主练习p.4 4.在正确的读法后面画 100035 40044000 十万零三十五 四千万四万四千 十万三十五 四千零四万四千 8.估一估。1 选一袋瓜子，估一估大约有多少粒，再数一数。2 一...

四年级数学作业设计

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四年级数学下册作业设计

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