2009-2010-1学年班主任工作总结。
工商管理学院钱晓。
2011-2012-1学年我担任物流101班班主任工作。由于是中途接手的班级，我对班级不是很了解，所以在这学期的班主任管理方面，我借鉴了自己在上一个班级管理的工作中的经验和不足，对班级的管理方面做了些调整，也取得了一些收获和经验。以下是这一学期的工作总结。
1、公平公正，制度保障，全体参与。我对待学生的基本原则是公平、公正、公开，力作严师益友；在生活上，深入了解学生，切实关心学生，有效教育学生；在学习上，严格要求学生。在班级制定切实可行的班规法典，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
“无规矩不成方圆”，只有建立完整的规章制度，规范师生的行为，才能保证学校各方面工作和活动的开展与落实。在构建班级的制度文化时，应首先做到以人为本，也即在管理中重视个体的需要、意见；其次，要让全体班级成员参与到管理中来，成为管理的真正主人。
2、信任学生，相信学生，鼓励学生。这学期因为在外挂职的原因，很多工作都是指导学生去做，包括后面大家的早自习和演讲活动都由学生自己去管理，我只给与相应的指导。努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。
在适当的范围内，充分给予班干管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己等。做好班干队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用，同时给予其管理的实权，帮助其完成任务。
3、 关心学生，理解学生，因材施教。在今后的工作中，我要更加深入了解学生，关心学生，现在的学生个性强，知识面丰富，但缺乏对社会的了解，缺乏实践经验。同时独立意识强，但独立能力不足，缺乏独立生活的自理能力和独立思考、独立行事的自强精神和自立能力，并且生活条件、家庭环境的不同对学生的学习、生活的影响各异。
我会从思想上、生活上、学习上关心他们、引导他们、帮助他们，力争做一名优秀班主任。
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四 注重言传身教，树立良好威信。教育学家加里宁说过 教师的世界观 他的品格 他的生活 他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念 我是...
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四 努力向其他班主任求教，丰富自己的带班经验。班主任的工作纷繁复杂，对于一个再次重新担任班主任工作的教师而言，一切都是从头开始。所以班级管理经验就显得尤为缺乏，而这在班主任工作中又始必不可少的，所以 唯一的方法就始向有带班经验的老班主任们求教学习，平时多看多问。在这一学期的班主任工作中，我得到了邓艳...
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六年级毕业班班主任总结。在风雨匆忙中又送出了一届学生，回想与他们相处的这一学期，该有多少收获，看到孩子们的健康成长，我为自己付出的汗水感到欣慰和自豪。现将本学期工作情况做如下总结 从开学的第一天起，自己就给自己绷紧了弦，因为这学期学生面临着毕业，根据以往的经验，学生在最后半学期里情绪变得激动 浮躁，...