库尔勒市第十小学班主任工作总结。
2014——2015学年第一学期。
班主任所带班级。
现有少先队员36
队员增加数量。现有人数。
本学期人员变动情况。
转出五人，转。
入五人无。班主任工作年限八年。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育。
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展3、鼓励竞争，共同进步。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生。
班级管理方面采。
不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，取的主要举措接受班主任的教育，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不。
良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“五星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯。
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
1）抓课前预备。（2）抓发练习本。（3）抓保持清洁。（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良。
学生自主发展方。
好的班风，正确的**。这种班风、**对学生有很大的教育作用。为此，面采取的主要举。
班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的**做起。班上有了正措。
确的**，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用。
过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
优点：而我班各个任课老师对他们的评价教高，这又鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到开心，使班级管理工作向着健康的方向发展。
班风、学风现状。
缺点：我们班的班风还是不正：尤其是一到做值日的时候，男生什么都不想。
分析（肯定的部。
分及存在的问干；班里还有打闹现象出现；上课男生废话特别多；作业字迹潦草，偷工减。
题）料现象比较严重；回家背课文的作业，班里很多同学都不觉得是作业，所以。
不做，早上来到学校也不读书，也不打扫卫生，抄作业的现象比较严重。
对于上课废话多的同学，我也和他经常谈心，了解他的内心，和家长及时沟。
对特殊学生的教。
通，相互配合对孩子进行批评教育。对于学习底子差的孩子，我每天都在放。
育情况。学后把他们几个留下来不作业，盯着他们背课文。
存在的不足：一是我对班级管理学研究不深，以至于对班级管理的组织行为，班级内部的正式、非正式群体不知所以。二是我教育工作方法的简单化。
批评教育乃至惩罚是显性效果最明显的教育方法，把一些本属心理上的问题升。
班级管理中存在格为道德问题，导致师生关系的疏远，学校功能的萎缩。三是联系不够，班。
的不足和今后的。
主任不能与任课老师协商本班的教育问题，证明其有形成教育合力的意识。
努力方向。今后努力的方向：1．制定班级管理制度。2.确立集体奋斗目标。3．树立优。
秀学习榜样。4.建立健全班委会班级管理自责化制度。5.发挥科任教师的群体效应。
本学期班主任指导组织的班级专题教育活动（主题队会和班会）
时间9月份10月份。
主要内容。民族融情话团圆、老师，您辛苦了、纪念“九一八”、与祖国同庆与节日同乐、国庆安全教育。
我光荣，我是少先队员、少先队礼仪、纪念少先队建队日、文明餐桌，勤俭尚德、小眼睛里的大科学。
11月份12月份。
成长，理想，飞扬、小学生交通安全、我学习，我快乐、冬季安全一氧化碳中毒知识、雪天交通安全、学法，懂法，用法、庆元旦。
本学期班级参加学校各项活动。
时间9月份10月份11月份12月份。
主要内容。军训、值周、参加学校运动会、迎接学校检查参加学校的第二届科技节、迎接市德育示范校检查花池子里拔草、迎接德育示范校检查、打扫学校厕所进行学生操场的积雪清扫工作。
德育科研情况班级管理存在的问题及对策研究。
班集体所获荣誉。
学校第一期黑板报评比三等奖、学校运动会优秀组织奖、学校第二届科技节团体优秀奖、
马佳辉科技节小制作一等奖（校级）、运动会一等奖杨梦迪，熊兰（校。
学生个人所获荣誉（含。
级）、运动会三等奖青霖，陆艳萍，马伟，刘雪（校级）、运动会男子。
校级）团体接力赛三等奖（校级）、朱畅畅演讲比赛优秀奖（校级）
61班主任寄语框
仲奕熹 你是一个乐观 开朗的男孩。经常可以听到你跟同学在一起时发出 哈哈哈 的快乐的笑声。上课时，你回答问题，也是边说边笑，连老师都被你感染了。这么可爱的一个男生，要是每次写作业时，能把字写工整 写端正些，你觉得是不是很完美？签名 范建梅谢晓东 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你学习自觉主动，...
2023年第一学期61班班主任工作总结
三 抓好基础差学生的转化工作，努力使他们树立自信，调动他们的学习积极性。我班有一部分学习基础比较薄弱的学生，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生，是因为学习习惯没有养成，行为散漫，调皮捣蛋。我对他们处处真诚相待，耐心相帮，争取做他们的知心朋友 最可信赖的朋友。...
班主任工作总结 328班主任工作总结
328班班主任工作总结。今年已经是我到当班主任第9个年头了，每年的工作总结都是在对上一年工作的简单的回顾。就几年来在班级管理工作中认识的的问题总结如下 第一个问题 如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法 校有校纪 班有班归，无规矩不成方圆。但是...