第二时课。教学内容：教科书第108～109页的第3～6题．练习二十六的第5～9题。
教学目的：1．使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会计算比较容易的三步式题．
2．使学生进一步学会分析数量关系，能够比较顺利地分步解答一些含有三个已知条件和含有两个已知条件的两步应用题．教学过程。
一、复习混合运算1．做第108页的第3题．
先出示第1小题，让学生说出运算顺序，再计算．然后再出示第2小题，也让学生说说怎样脱式计算．对学习有困难的学生要给予更多的练习机会．2、做练习二十六的第5题．
让学生独立做，先审题，再填空．可以让比较好的学生说一说是怎样想的，对学习有困难的学生，能够按图示的每一步计算正确就可以了．3．做练习二十六的第6题．
先让学生独立做，教师巡视，集体订正．订正时对有错误的学生，让他们找出原因并改正．
第1页。二、复习应用题。
1．做第108页的第4题．
学生独立解答，教师巡视，集体订正．让学生说一说应用题的数量关系。
然后让学生改变题目的问题，口头改编成一道两步应用题．2．做第108页的第5题．
先让学生独立解答，教师巡视．集体订正时，让学生说一说题目里的数量关系，先算什么、再算什么．
然后，让学生改变第三个条件口头编成不同的两步应用题．教师可以引导学生按一定顺序改编，并根据学生的回答，将学生口头改编的应用题的要点写在黑板上．如：(1)一个粮仓存小麦85吨，存大豆60吨，存的玉米比小麦和大豆的总数多38吨，存玉米多少吨？(2)总数多38吨。
3)存的玉米是小麦和大豆的总数的2倍．(4)存的小麦和大豆的总数比存的玉米多38吨。(5)存的小麦和大豆的总数比存的玉米少38吨．3．做第109页的第6题．
先让学生独立解答．做完后说一说是怎样分析的，先算什么，再算什么．并画出线段图加以说明．
然后让学生把问题和已知条件调换，变成不同的两步应用题。改编后，可以再让学生说一说线段图怎样改，再解答出来．
第2页。三、作业。
练习二十六的第7～9题．
对学有余力的学生，可以让他们做第21*题．
第3页。
人教版小学三年级数学上册教案总复习教案
测量总复习。教学内容 长度单位 毫米 分米 千米的认识。认识毫米 分米 以毫米为单位进行测量 较长路程的单位 长度单位之间的进率及换算。质量单位 吨的认识。常用的质量单位 计量较重物体 质量单位之间的进率及换算 吨的实际应用 解决实际问题 教学目标 1 使孩子进一步加深巩固测量长度的单位和质量单位的...
人教版三年级数学上册《总复习》教案
一 复习的主要内容。这一册教材主要包括下面一些内容 时分秒 万以内的加减法 一 二 测量 倍的认识 多位数乘一位数 数字编码 长方形和正方形 分数的初步认识 集合思想十部分内容。另外这一册中的混合运算，是在巩固两步试题的运算顺序的基础上，初步教学一些比较容易的三步试题的运算顺序。在量的计量方面，在前...
三年级数学上册总复习
总复习。第1课时时 分 秒和测量。教学内容 教材第108 109页相关内容。教学目标 1.让学生学会对长度 质量 时间单位知识的整理和复习。2.通过对知识的错题分析，落实知识的查缺补漏。3.通过知识的归类整理，掌握解题方法，提升学生的解题能力，提高对数学的学习兴趣。4.沟通知识间的联系，发展使用工具...