第一朵杏花读后感范文。
第一朵杏花读后感范文。
第一朵杏花读后感范文1
这个课文的主要内容是,一个阳光明媚的中午,杏树开出了一片花瓣,竺可桢爷爷弯下腰来,说第一朵杏花开放的时间,这个小朋友不知道,竺可桢爷爷说:你明年要留心点。时间过得很快,又过了一年,这一天,竺爷爷正在书房看书,小男孩跑到了竺爷爷的书房里说:
爷爷,杏花开了。竺爷爷问:什么时候?
小男孩说:刚才。这时竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁。
高兴地走到前院,又拿出本子记下了这个节日:清明节。后来,写了道理。
这篇课文我最喜欢的句子是时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。
我最喜欢的段落是竺可桢爷爷曾不止一次的说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能用‘大概’‘也许’这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
读了这一篇课文,我懂了做什么事情都不能马虎,做事情都要认真。
第一朵杏花读后感范文2
比如说这篇课文,就是写竺可桢爷爷观察杏花,第一次只开了四朵杏花,要换作我,我会直接估计一下大概时间就行了,可是竺爷爷。
1 -却只要准确时cn间,所以,我们要学竺爷爷这种对工作态度认真,一丝不苟的精神。
不光在工作上,在学习上也是一样,不可用大概,也许这类字眼,要认真对待。
有位伟人曾说过,世界上就怕认真二字,竺爷爷做到了,我也要做到!今天,我们学完了第二课,我深有感触,其中突出了竺可桢爷爷认真严谨,不用估计和推断,实事求是,一直认为科学就是要准确,而为人类做出很大的贡献。
第一朵杏花读后感范文3
不光在工作上,在学习上也是一样,不可用大概,也许这类字眼,要认真对待。
有位伟人曾说过,世界上就怕认真二字,竺爷爷做到了,我也要做到!今天,我们学完了第二课,我深有感触,其中突出了竺可桢爷爷认真严谨,不用估计和推断,实事求是,一直认为科学就是要准确,而为人类做出很大的`贡献。
第一朵杏花读后感范文4
课文讲述了我国著名的气象地理学家——竺可桢爷爷研究物候学的一个小故事。赞扬了竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。
我读完了这篇课文以后,觉得科学家竺可桢爷爷非常伟大,因为他能弯下腰和孩子说话,并且一起观察杏花,这说明了竺可桢爷爷是个非常cn平易近人、和蔼可亲的人!
通过今天学习,我还知道了竺可桢爷爷是一名治学严谨的科学家,对待科学从来没有半点马虎。竺可桢爷爷能做到仔细观察。而我为什么不能呢?
是我不留心身边的事物吗?不是,而是不想去观察和思考,我要克服自己的弱点,向可亲可敬的竺可桢爷爷学习!
《第一朵杏花》读后感
第一朵杏花 读后感。第一朵杏花 读后感。第一朵杏花 读后感1 同学们,你们知道竺可桢爷爷的故事吗?第一朵杏花 一文,点明了竺可桢的好习惯。经过仔细品味后,我认识到了做每件事都要细心,一丝不苟,决不能马虎。人生多姿多彩,自己的命运掌握在自己手中。其实每个人都拥有智慧和力量。只不过需要一把开启宝藏的钥匙...
第一朵杏花读后感
第一朵杏花读后感1 同学们,你们知道竺可桢爷爷的故事吗?第一朵杏花 一文,点明了竺可桢的好习惯。经过仔细品味后,我认识到了做每件事都要细心,一丝不苟,决不能马虎。人生多姿多彩,自己的命运掌握在自己手中。其实每个人都拥有智慧和力量。只不过需要一把开启宝藏的钥匙。只有注意每个细节,认真做好每一件事,才能...
第一朵杏花第一课时
2 第一朵杏花。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文,分角色朗读课文。2.学习本课生字新词,能正确书写 皱 仰 泛 等生字,理解 顷刻间 郑重 等词语。3 关注竺可桢关注第一朵杏花开放时间的关键词句,对照其具体言行理解课文结尾处竺可桢爷爷一段话的含义,体会其在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只...