《给教师的建议》第20条读后感

今天，读了给老师的建议第20条，苏霍姆林斯基告诉我们：不要让才能和知识关系失调。其中再一次谈到了“阅读的重要性〞。

后进生的问题不是在知识上，而是在才能上存在着问题，说到家，就是他们还没有学会流畅地、有理解地阅读。这种建立在没有理解根底上的知识就自然成了空中楼阁，自然也不会转化为应用的才能，要想学以致用，得先从阅读开场。

怎样培养学生的阅读才能了呢？苏氏说：所谓流利地阅读，就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一局部或整个的较短的句子，然后使目光分开书本，念出所记住的东西，并且同时进展考虑——不仅考虑眼前所读的东西，而且考虑到与所读材料有联络的某些画面、形象、表象、事实和现象，做到。

有理解的阅读〞。

而要做到这一点，必须有一系列练习。我们语文课，“读〞行天下，读〞占鳌头，“读〞是理解的根底，读书百遍，其义自现，语文课堂就应该是书声琅琅的。

很惭愧，我的语文课有时被要考核的知识点占去了一大半，课堂上的朗读有时也是蜻蜓点水，点到为止。功利性太强，今后，还是我会把目光放得长远一点，引导学生养成良好的阅读习惯，，学会“有理解地阅读〞，从而真正进步学生的语文成绩，阅读才是一把最实用的“金钥匙〞，让我们铭刻“培养学以致用的才能，从阅读开场〞。