《给教师的一百条建议》读后感。
以前我很怕读教育名著，书中一些专有名词、一些高深的教育理论，常常让我晦涩难懂，但《给教师的一百条建议》这本书却不同，他没有空洞的理论训导，而是以提“建议”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。苏霍姆林斯基他非常理解第一线普通教师的工作甘苦，因而他提炼出一般教师在工作中经常容易遇到的100个棘手难题，有针对性地提出100条建议，写成《给教师的一百条建议》。每一条建议都不是抽象的教条，而是谈作者自己教育实践的体会，读来令人倍感亲切而又深受启发。
《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他认为：
读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！他还在书中举了一个例子：
一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：
“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。
而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技巧。
我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展。
《给教师的一百条建议》读后感
给教师的一百条建议 读后感。静下心来，在教书空余时间读了 给教师的一百条建议 为了孩子，我力争做学生喜爱的教师，让孩子爱上语文课，爱我这个班主任。读了 给教师的一百条建议 书，我收获颇丰 读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。书中众多理论对我影响很大，也...
给教师的一百条建议读后感
给教师的一百条建议 读后感。作为一名刚步入工作岗位的年轻教师，像我，面对工作 教学中的种种问题，往往会感到心有余而力不足。由于教学经验的缺乏，解决教学工作问题能力的匮乏，这都迫切的要求我们新教师不断地去学习。很高兴借助学校教师读书会的机会让我遇到了 给教师的一百条建议 这本书，让我有了如获至宝之感。...
《给教师的一百条建议》读后感
读书体会。铁岭经济开发区九年一贯制学校。刘丽娜。2015年9月6日。读书体会。给教师的一百条建议 有感。作为一名小学教师，我深切地感受到我们教师要教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地读书，不断补充自己的知识大海，使自己的知识海洋变得越来越宽广。利用假期我认真...