砂河第四小学刘丽萍。
寒假我拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，受益匪浅。作者苏霍姆林斯基作为一位教育理论家，根据自己三十多年的教育实践，总结形成了丰厚的教育经验。本书中，他将其教育教学中的实例，以平实精炼的语言，娓娓道来，辅以精辟的理论分析，内容基本涵盖了教育教学中的方方面面，既有对教师教育教学方面的指导，也有对教师提升自身素质的建议。
书中众多的理论发人深省，它犹如一盏指路明灯，照耀着我前进的道路。
苏霍姆林斯基说：“应该让我们的学生在每一节课上，享受热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”在新一轮教育改革中，新课程更关注和提倡创设情境教学，而恰当的情境能焕发学生已有的知识经验和认同策略来同化和顺应新知，为学生进行主动学习开好头。
教师应根据课的不同性质、不同阶段，有机地创设不同的学习情境，给学生一片崭新的、辽阔的发展空间，让学生在体验中学习，在学习中体验、感悟，使学生在充满智慧和轻松愉快的氛围中感受到学习的快乐和魅力。
在今后的教学生涯中，我会不断地把其理论和精华有选择地应用到自己的教学实践，有效地创设教学情境，给学生一个优良的学习环境，增加学生的感性认识。同时，也会努力提高自己的教学技巧，形成一套自己的教学风格。
《给教师的一百条建议》是每一位教育工作者必读的经典之作。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，他的每一条建议都对我们有指导作用，无论是理论还是经验，它都为我以后的教育教学指明了方向，将引领我日渐成为一名更加优秀的教育工作者。
《给教师的一百条建议》读后感
给教师的一百条建议 读后感。静下心来，在教书空余时间读了 给教师的一百条建议 为了孩子，我力争做学生喜爱的教师，让孩子爱上语文课，爱我这个班主任。读了 给教师的一百条建议 书，我收获颇丰 读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。书中众多理论对我影响很大，也...
给教师的一百条建议读后感
给教师的一百条建议 读后感。作为一名刚步入工作岗位的年轻教师，像我，面对工作 教学中的种种问题，往往会感到心有余而力不足。由于教学经验的缺乏，解决教学工作问题能力的匮乏，这都迫切的要求我们新教师不断地去学习。很高兴借助学校教师读书会的机会让我遇到了 给教师的一百条建议 这本书，让我有了如获至宝之感。...
《给教师的一百条建议》读后感
读书体会。铁岭经济开发区九年一贯制学校。刘丽娜。2015年9月6日。读书体会。给教师的一百条建议 有感。作为一名小学教师，我深切地感受到我们教师要教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地读书，不断补充自己的知识大海，使自己的知识海洋变得越来越宽广。利用假期我认真...