习作：推荐一个好地方教学反思。
一、教学效果。
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
习作”把自己喜欢的地方推荐给大家，和大家分享一下这个地方好在**。借鉴本单元课文的写作方法。习作中指导学生加入自己的想法或看法。
写作时充分利用学过的修辞手法。在完成初稿后，自己认真修稿。组内互读互改，提出修改意见，再次修改自己的习作。
二、成功之处。
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：对学生进行习作指导时，运用了部分非常贴合学生实际的举例，这些通俗易懂的举例使学生更快地掌握了写自己习作的方法。
三、不足之处。
在上这节课的时候，我最大的不足之处是：对学生的习作指导占用时间过长，导致学生缺乏交流和准备素材的时间。
四、改进措施。
如果再重新上这节课，我会安排好习作指导的时间比例，使学生既能很快掌握习作方法，又有足够的时间对自己的习作进行构思。
教学小提示：
严于己，而后勤于学生”，这样才无愧为教师这个天职。教师要以东风化细雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。要有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神。
2024年人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷
第一单元测试卷 满分 100分 基础积累。一 拼写闯关。看拼音，写词语。5分 他的汗滴，沿着的山路继续向上，只为更好地感受的雄伟壮丽。二 下列句子中的加点字，只有一句注音错误，这一句是 4分 a.湖光秋月两相和 h 潭面无风镜未磨 m b.自古华 hu 山一条道。c.饮 y n 马溪边，绿草如茵。d...
2024年人教部编版四年级语文下册第二单元测试卷
第二单元测试卷 满分 100分 基础积累。一 小小书法家。看拼音，写词语。4分 请把这些我的礼物给那些需要帮助的孩子们。妹妹的言行体现了她高尚的。二 先补充词语，再填空。13分 以求迷惑不乐。面呈骨 如吞 咽。1.描写人物神态的。2.描写人物外貌的。3.含有动物的成语是我还可以写两个。三 各就各位。...
2024年人教部编版四年级语文下册第七单元测试卷
第七单元测试卷 满分 100分 基础积累。一 快乐二选一。用 给带点字选择正确的读音。6分 厂徽 hu w i 挚友 zh zh 诱人 y u xi 的确 de d仪态 y y婴儿 y n y n 二 拼写闯关。看拼音，写词语。5分 1.他这个人既又，从来不听他人的 2.这位少女试图通过她那双的大眼...