《语文园地》教学反思。
交流平台”安排的是复述课文。“识字加油站”安排的是加偏旁识字法。
词句段运用”安排的是1.抄写12个易错字；2.读一读出示的句子，比较每组句子在表达上的不同。
书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。
日积月累”安排了12个描写人物外貌的成语，积累并运用。
一、教学效果。
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
交流平台”围绕教学目标，在学生复述课文时，要注意把故事的主要内容复述清楚，回顾、总结所感所需。指导学生交流时，我注意了两点：一是要引导学生把人物形象说生动。
课文作者把人物形象写得很生动。二是要适时小结和拓展，指导学生感受本组几篇课文的魅力，以本组的几篇课文为引子，把学生的视野引向众多的名著中。
日积月累”我在教学时，先让学生自己反复读一读这12
个描写人物外貌的成语，再让学生理解每个成语的意思，再开展一次竞赛活动，交流并展示学生平时摘抄的成语。然后引导学生体会这些成语运用的语言环境。最后进行拓展练习，鼓励学生继续收集成语。
二、成功之处。
上这节课的时候，我最大的成功之处是：在进行“日积月累”的教学过程中，把这12个成语采用学生争夺小红旗竞赛的方式展开，学生们个个积极踊跃，兴致高涨，其教学目标得到了充分的体现。
三、不足之处。
在教学“日积月累”时，虽说整节课，学生们参与的热情很高，但是我在组织课堂教学方面仍存在一些失误，此次活动的开展，不能兼顾全班同学，有个别同学基本上都是在给别的同学当听众，始终以旁观者的身份出现，不能主动参与到学习中来。
四、改进措施。
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：鼓励发言较少的同学，使他们也积极参与到课堂活动中来。
部编版小学语文四年级上册第八单元语文园地指导方案
语文园地指导方案。教学目标。1 借助交流平台，引导学生总结 交流简要复述课文的方法。一要熟悉内容，二要注意详略，三要注意顺序。2 感知形声字的构字规律。在此基础上，准确识记 纲 授 等12个生字。重点 3 准确观察易错字的字形，找出易错之处，在抄写与交流中巩固字形。重点 4 观察比较，引导学生体会长...
四年级语文上册第八单元试卷
人教版四年级上册语文第八单元试卷。姓名得分 识字 写字。一 看拼音写词语。9分 m n ji q ng y ng mi o hu xi ng m ng ch d n zh n x n d n shx n x ru ku ng 二 在正确的读音下划上横线。6分 潜 qi n qi n 入深海筛 sh ...
四年级语文上册第八单元教案
29 呼风唤雨的世纪。第一课时 一 解题释题导入新课。1 说说生活中有哪些高科技？2 引入课题 正如大家所找的这些资料所说明的，我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪 板书课题 呼风唤雨的世纪。3 解题释题 什么叫世纪？一百年为一个世纪，2005年属于2l世纪 什么叫呼风唤雨？原指神仙道土运用...