《语文园地五》教学设计。
教学目标：1、认识九个生字，能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形声字形旁表义的特点。说说自己根据字形特点猜出汉字意思的方法儿。
2、积累带“言语”的四字词语，能猜测词语意思并尝试用词语说话。3、能仿照例句，通过描绘事物形状、颜色、状态等外部特征，把句子写具体。4、了解汉字左右结构左短右长、左长右短的间架结构，指导学生在田字格中练习书写。
5.积累背诵古诗《江雪》。教学重难点：
能仿照例句，通过描绘事物形状、颜色、状态等外部特征，把句子写具体。教学准备：
课件、**《读唐诗》《远走高飞》、田字格四个、彩笔红绿黄白。教学方法：
自主认读、**规律、合作学习教学过程：一、激趣导入。1、课前**《读唐诗》。
2、同学们，今天有许多老师和我们一起学习，你准备好了吗？
3、我们先来玩个小游戏，小手伸出来，我就伸出来。我来问你来指。眼睛在**？
眼睛在这里。耳朵在**？耳朵在这里。
脑袋在**？脑袋在这里。同学们反应真快，下面就请你睁大双眼、竖起耳朵、开动脑筋和老师一起走进《语文园地五》。
4、板书题目：语文园地五。二、梅花朵朵--识字加油站。
1、语文园地里百花齐放，我们先来欣赏梅花朵朵识字加油站。瞧这一束白梅开得多热闹，它给我们送来了一首小诗《小青蛙》。
2、看这些蓝色的字，你发现了什么？他们都是形声字。形声字可是汉字王国里的大家族。下面我们就来再来认识几组形声字。
3、这多小花上的多胞胎，你发现它们的区别了吗，请你睁大眼睛看一看。指名交流。金字旁和金属有关，刀锋是刀最锋利的地方，山和大山有关，虫和昆虫有关。
4、知道了汉字形旁表义的特点，我们就可以认识更多的形声字。
5、再来看一组火眼金睛找不同选一选。带有莫的字，有些读mo，有的字读mu，所以莫是这组多胞胎的声旁，“幕”巾字底，幕布就是遮盖阻挡外部的大布，节目开始开幕，结束谢幕，都应该是巾字底的幕。扫墓和土有关，人死之**土为安，所以扫墓、墓地、墓碑都离不开土。
爱慕指的是心里喜爱羡慕，所以应该是小字底，心字底的变形。
6、同学们答的真好，老子说一生二，二生三，三生万物。学习要举一反三，触类旁通。第三组，请同学来说选哪个，为什么选他。
你答得很好，掌声送给他。7、汉字形旁表义的特点是我们认识汉字的好帮手，不信你来选。第一组泡、第二组伯、第三组波。
指名回答再齐读加深印象。想不到同学们这么厉害，怎么奖励你们呢。三朵漂亮的小梅花送给你们，红的娇艳、白的像雪、粉的似霞，梅花朵朵，形态相似，却风姿各异，让我们想到了一首古诗王安石的《梅花》。
齐读一遍。
8、通过欣赏梅花，我们发现，只要我们仔细观察就能认识更多的形声字。三、走进绿竹林--读一读猜一猜。
1、走出梅花园，我们来到了绿竹林。绿竹林里藏着许多词语，谁会读。你发现了什么，这些词语都和言语活动有关。
2、你能猜出他们的意思吗。指名回答。千言万语形容话很多，千万形容极多，你还知道哪些带有千万的词语呢，指名回答并积累。
3、好事成双，再来一组，选一选连一连。自己读意思，指名交流。4、同学们真爱动脑筋，你能选个词语说话吗？比如说小蜗牛整天不言不语的。指名回答交流。
5、我们一下子积累了这么多带有言语的成语。祝贺你们，我们的语文又上了一个新台阶。清代著名的书画大家郑板桥也叫郑燮，题了一首诗叫《竹石》，来跟老师读一遍。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
四、幽兰馆---仿写例句。
1、穿过绿竹林，我们来到了幽兰馆。瞧，一片片兰花叶子纤长柔美，多么像一个个优美的句子呀。
2、我们先来欣赏第一组句子：谁来读一读？哪一个句子好呢，好在**？细长的写出了葫芦藤的形状，雪白的是说花的颜色。
3、两全其美，第二组句子。第二句又好在什么地方呢？茂密的说明葡萄长得很茂盛。
4、有了这些表示事物颜色、形状、状态的词语，就可以把句子写具体。下面你也来试一试吧。
5、仿写练习。出示**天空：什么样的天空飘着什么样的气球。
出示**荷花：什么样的池塘开满什么样的荷花。同学们的用词真妙，老师为你们点赞。
看来呀，只要我们开动脑筋，大胆想象和表达，咱们的句子也能像兰花的枝叶一样温婉细腻。张学良夸赞兰花的诗送给大家，跟我来读一读。五、墨菊馆——书写提示：
1、同学们，读得很好。我们不仅会读，而且还心灵手巧呢。下面我们去菊花书法馆看看吧。菊花书法馆里展示了四幅字。
2、看一看他们有什么相同之处和不同之处呢。观和呼是左边短右边长，忙和打是左边长右边短。写字的时候要注意各部分的高矮长短，就好像看山喜尖不喜平，有变化才好看。
3、下面请你描一写二。注意坐姿握姿，注意占格位置，严格按笔顺写，放慢速度。同学们写得真漂亮。下面就请一个同学展示一下吧。六、小结与作业。
1、通过这节课的学习，我们发现，只要我们细心观察、动脑思考、大胆表达，再加上日积月累，我们的语文学习一定会芝麻开花节节高。
2、这节课的作业展示给大家：一积累背诵古诗《江雪》，二阅读寓言《刻舟求剑》。3、最后一首金志文的歌曲《远走高飞》赠送给大家，希望同学们在我们的语文天地里，道路越走越宽广，越飞越高。
七、板书设计：语文园地五。
细心观察勤于思考大胆表达日积月累。
二年级下册语文教案语文园地五人教部编版
语文园地五。快乐读书吧 大头儿子和小头爸爸 教学设计。一 教学目标。1.通过阅读 大头儿子和小头爸爸 十个会变魔术的鸡蛋 一书，激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。2.通过活动，重温 大头儿子和小头爸爸 的内容，感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。3.了解作者郑春华女士。4.通过绘制简单的...
二年级下册语文教案语文园地四人教
语文园地四。识字加油站 目的是引导学生自主认识10个生字。这些字都藏在小朋友们日常玩过的玩具词语中，让学生在熟悉的语境中积累字词。字词句运用 第一小题主要让学生填写形容生气 高兴 难过的词语，帮助学生积累词语。第二小题是让学生用 一会儿 一会儿 说句子。写话 提供了四幅 围绕小虫子 小蚂蚁 蝴蝶和一...
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