《语文园地五》教学设计。
教学目标]1．根据形声字形旁表义的特点，认识“锋、蜜”等9个生字。2．根据文字猜关于“言语”的成语的意思。
3．仿照示例，通过描绘事物形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚、更具体。
4．学习“有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短”的书写规则，把字写工整、美观。
5．朗读、背诵古诗《江雪》，感受诗中的意境。
6．读《刻舟求剑》，巩固学过的汉字，体会寓言故事蕴含的道理。[教学重点和难点]
重点：根据字形特点选字组词，认识9个生字；学习用组词法分辨形近字；学习学习“有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短”的书写规则；背诵古诗《江雪》。
难点：通过描绘事物形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚、更具体；读《刻舟求剑》，巩固学过的汉字，体会寓言故事蕴含的道理。[教学思路设计]1．教材分析。
语文园地五安排了5个板块的内容。
识字加油站”通过3组形近字的辨析，借助形声字形旁表义的特点，引导学生识记9个生字。
字词句运用”第一题是带有“言、语”的成语集合，旨在引导学生根据字面猜测词语意思，并为学生提供积累词语的示范。第二题引导学生仿照例句，通过描绘事物形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚、更具体。“书写提示”重点指导写好“左短右长”“右短左长”的字。
“日积月累”编排的是古诗《江雪》，诗人只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面：远处是覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过，纵横交错的道路上，没有一个人在行走，下着大雪的江面上，只有一叶小舟，一个老渔翁坐在舟里垂钓。“我爱阅读”编排的文章是根据《吕氏春秋·察今》中的一则寓言《刻舟求剑》而改写的，“刻舟求剑”比喻不。
懂事物已发展变化而仍静止地看问题，后来也引申为不懂变通、墨守成规的意思。2．学情分析。
请按学生的实际情况进行补充)3．教学方法。
观察法、诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法[教学准备]
教师：多**课件学生：课前预习课文[教学过程]一、新课导入。
在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫它们“形声字”，有的读音差不多我们叫它们“音近字”，还有一些字干脆读音也一样，我们叫它们“同音字”。它们给小朋友们带来很多麻烦，让小朋友们经常认错。今天，我们来认识一些这样的新朋友，看谁有办法把它们认出来。
二、学习“识字加油站”的板块内容。
1．观察字形，连线组词，识记9个生字。
2．通过转转盘游戏、用形近字编儿歌、选字填空等方法，巩固识字。识字儿歌：有口会吵闹，有手能抄写，有火才能炒。比一比，填一填。幕慕墓。
小鸟可以在天上自由自在地飞翔，真让人羡(慕)。运动会马上要开(幕)了，我们都很兴奋。清明节到了，我们去给祖先扫(墓)。三、学习“字词句运用”的板块内容。
二年级下册语文教案语文园地五人教部编版
语文园地五。快乐读书吧 大头儿子和小头爸爸 教学设计。一 教学目标。1.通过阅读 大头儿子和小头爸爸 十个会变魔术的鸡蛋 一书，激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。2.通过活动，重温 大头儿子和小头爸爸 的内容，感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。3.了解作者郑春华女士。4.通过绘制简单的...
二年级下册语文教案语文园地四人教
语文园地四。识字加油站 目的是引导学生自主认识10个生字。这些字都藏在小朋友们日常玩过的玩具词语中，让学生在熟悉的语境中积累字词。字词句运用 第一小题主要让学生填写形容生气 高兴 难过的词语，帮助学生积累词语。第二小题是让学生用 一会儿 一会儿 说句子。写话 提供了四幅 围绕小虫子 小蚂蚁 蝴蝶和一...
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