1教学目标。
1.观察漫画，以“坐井观天下”为题写一篇童话故事。
2.培养学生的想象力。
2学情分析。
本班学生基础较好，但作文还是会出现较多的错别字，语句不通顺，衔接不自然等毛病，想象比较大胆，但容易脱离现实。
3重点难点。
读懂漫画表达的主题。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学目标。
观察漫画，以“坐井观天下”为题写一篇童话故事。2.培养学生的想象力。
4.1.2学时重点。
读懂漫画表达的主题。
4.1.3学时难点。
读懂漫画表达的主题。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】坐进观天。
请同学回顾坐进观天这个故事。
活动2【讲授】指导看图，明确图意。
1. 自主观察，整体感知大意，全班交流。
2. 教师指导：
a、不同的角度：小鸟和青蛙。
b、观察内容：青蛙的衣着服饰、姿态表情，揣摩他看到小鸟时的心情变化。
小鸟动作姿态，揣摩小鸟看到井中事、物后的心里变化和感受。
井中的陈设：手提电脑、**、平板电视、排列整齐的书籍、宽阔的写字台、红色的靠背椅、整洁的井壁……
c、观察的顺序。
d、青蛙和小鸟的对话：
小鸟会提出哪些问题？青蛙会怎么回答？青蛙会问什么？
表演后指导片段练习：(注意对话形式不要太单一)活动3【活动】谋篇布局。
1.这幅漫画仅画了故事的主干，在青蛙与小鸟对话之前又可能会发生什么事情呢？
2.全班交流。
以小鸟活动为线索。以青蛙活动为线索。以陈述者为线索。
3.补充：小鸟和青蛙还是当年的还是他们的后裔呢？
活动4【练习】练一练。
学生试写。
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