第五单元知识小结。
一、字词盘点。
1)难读的字。
则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo)
而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó)
蹄(tí) 既(jì)
2)难写的字。
疲：部首是“疒”,不要写成“广”。
丢：注意与“去”的区别。
摆：右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢：右部是“仓”,不要写成“”。
愿：半包围结构，不要写成上下结构。
突：下部是“犬”,不要丢末笔点。
3)多音字āáǎ
juàn（羊圈） zuān（钻研dào（倒水）
圈钻倒。quān（一圈） zuàn（钻石dǎo（碰倒）
mò（石磨fáng（作坊）
磨坊。mó（磨损fāng（坊间）
1)必须掌握的词。
亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽。
明白图画课座位交出哈哈大笑。
嘻嘻老师讲桌五角星然后神情。
发现角度愿意麦子立刻突然。
不要命飞快为难身边四周吃惊。
认真脚步难为情亲切。
2)近义词。
焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙。
自言自语——自说自话办法——方法。
后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭。
审视——审察准确——精确严肃——严厉。
教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意。
突然——忽然准备——打算为难——作难。
亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳。
3)反义词。
焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔。
筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼。
和颜悦色→疾言厉色深→浅。
愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢。
4)词语归类。
aabb式词语：老老实实认认真真。
类似的词语：大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎。
“×来×去”结构的词语：转来转去。
类似的词语：飞来飞去钻来钻去走来走去。
abac式词语：自言自语。
类似的词语：呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地。
含有动物名称的成语：亡羊补牢。
类似的成语：狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾。
量词积累。几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河。
修饰词积累。
自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着。
出自寓言的成语。
坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙。
二、佳句积累。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
这句话同时运用了三种描写方法，“焦急”属于神态描写，“转来转去”属于动作描写，体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写，说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
这是小马的妈妈对小马说的话，这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
这是对小马的心理描写，小马因为不知道河水的深度而不敢过河，他内心期盼妈妈能在自己身边，得到妈妈的帮助。
三、考试热点。
1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。
2.《画杨桃》第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。
3.《小马过河》第7自然段属于重点段落，常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+x”阅读。
该书短小精悍，幽默深刻，仔细品读，不难发现古人的智慧。让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧！
部编人教版二年级语文下册第五单元 12 寓言二则
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