第五单元知识小结。
一、字词盘点。
1)难读的字。
则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo) 而(ér)
晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó) 蹄(tí) 既(jì)
2)难写的字。
疲：部首是“疒”,不要写成“广”。
丢：注意与“去”的区别。
摆：右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢：右部是“仓”,不要写成“”。
愿：半包围结构，不要写成上下结构。
突：下部是“犬”,不要丢末笔点。
3)多音字āáǎ
juàn（羊圈） zuān（钻研dào（倒水）
圈钻倒。quān（一圈） zuàn（钻石dǎo（碰倒）
mò（石磨fáng（作坊）
磨坊。mó（磨损fāng（坊间）
1)必须掌握的词。
亡羊补牢钻进去筋疲力尽哈哈大笑明白。
图画课座位交出劝告吃惊。
嘻嘻老师讲桌五角星然后
神情发现角度愿意麦子
立刻突然不要命飞快为难
身边四周认真脚步难为情亲切。
2)近义词。
焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙办法——方法。
后悔——懊悔审视——审察准确——精确严肃——严厉。
教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意为难——作难。
突然——忽然准备——打算亲切——和蔼
连蹦带跳——活蹦乱跳自言自语——自说自话筋疲力尽——精疲力竭。
3)反义词。
焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔严肃→和蔼深→浅。
愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢筋疲力尽→精力充沛。
和颜悦色→疾言厉色
4)词语归类。
aabb式词语：老老实实认认真真。
类似的词语：大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎。
“×来×去”结构的词语：转来转去。
类似的词语：飞来飞去钻来钻去走来走去。
abac式词语：自言自语。
类似的词语：呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地。
含有动物名称的成语：亡羊补牢。
类似的成语：狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾。
量词积累。几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河。
修饰词积累。
自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着。
出自寓言的成语。
坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙。
二、佳句积累。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
这句话同时运用了三种描写方法，“焦急”属于神态描写，“转来转去”属于动作描写，体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写，说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
这是小马的妈妈对小马说的话，这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
这是对小马的心理描写，小马因为不知道河水的深度而不敢过河，他内心期盼妈妈能在自己身边，得到妈妈的帮助。
三、考试热点。
1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。
2.《画杨桃》第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。
3.《小马过河》第7自然段属于重点段落，常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+x”阅读。
该书短小精悍，幽默深刻，仔细品读，不难发现古人的智慧。让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧！
苏教版二年级下册语文第五单元应知应会
第五单元应知应会。一 词语 手枪步枪机枪站岗巡航导弹哨所领空狮子猴子猩猩斑马老虎大象神话祝福祖先裙子裤子衬衫教室住宅。家庭鸟窝乌鸦麻雀老雕大雁晴朗弯腰踢腿挺胸。二 区分形近字 裙 裙子 庭 法庭 雅 高雅 郎 牛郎 航 航行 群 羊群 廷 朝廷 鸦 乌鸦 朗 开朗 抗 反抗 三 换部首成新字 哨 稍...
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第五单元提升练习。时间 90分钟总分 100分 一 给加点字选择正确的读音，并用 标出。8分 焦急 j o ji o 羊圈 ju n qu n 磨坊 m m教诲 hu hu 窟窿 q k街坊 f ng f ng 审视 sh n sh ng 半晌 sh ng xi ng 二 看拼音，写词语。18分 q...