习作：我的动物朋友教学反思。
本次习作教学，主要是通过描写和叙述展现人与动物、动物与动物之间的情感世界。教学下来，有以下四点感受：成功之处：
1.及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动物朋友时，我及时捕捉他描述中的一些能体现亲密关系、朋友情谊的词或句，强化学生的情感体验，增强语言印象，为接下来的动笔作好铺垫。
2.及时归纳和整理学生的习作思维。学生在介绍自己的动物朋友时往往内容比较散乱，动物的样子、生活习性等穿插其中。
我在倾听的过程中及时引导梳理，把散乱的内容进行归纳整理，分别纳入“观其形”、“知其性”、“述其亲”三方面，便于学生习作思维的形成。3.在反复对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。
这节课中，我引导学生通过师生互动、生生互动、生本互动，打通了学生的习作命脉，让学生对语言的运用有感觉，对朋友间的情谊有知觉。
4.在交流与评改中，我引导学生发现描写中的闪光点，尤其是关注体现人与动物间浓浓情谊的描写。通过二度展示，学生实现了习作语言的增量，习作水平的提升。
不足之处：没有很好地结合课文中习作提示的内容去设计。
1.对小组合作学习的方式，用的不太好，主要是评价的不及时，学生的积极性没能充分的调动起来。
2.教师对学生的亲和力不够，师生之间还是有距离感。
部编版四年级语文下册第四单元《习作 我的动物朋友》
习作 我的动物朋友。教学目标。1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象 生动的介绍。2.有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。教学重点。通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。教学策略。1.突出学生的主...
部编版四年级语文下册第四单元《习作 我的动物朋友》教案
习作 我的动物朋友。教学目标。1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象 生动的介绍。2.有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。教学重点。通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。教学策略。1.突出学生的主...
部编版四年级下册语文 习作我的乐园教案
部编人教版四年级下册语文 习作我的乐园教案。教学目标 1.按一定的观察方法描写自己喜欢的一个地方，表达出自己的真实感受。2.学会运用本单元学到的写作方法，把这个地方怎么吸引人写清楚 写具体。3.写完后和同学分享，感受习作的乐趣。4.教师评价习作，教会学生修改作文。教学重点 按一定的顺序有重点地把景物...