单元教学规划。
课型单元课。
课时1教学内容。
初知课程内容；建构先验知识；制定学习计划。学时课。
整合课。
阅读课：《猎人海力布》阅读课：《牛郎织女（一）》阅读课：《牛郎织女（二）》口语交际课：讲民间故事习作课：缩写《猎人海力布》练习课语文园地：
交流平台；词句段运用；《乞巧》
教学要点。认识单元双线；概览单元内容；初知民间故事；补学复述方法；口语交际部署；制定学习计划以故事中人物的口吻讲故事能丰富情节，把简略的地方讲具体绘制***。
把故事讲得生动、有吸引力缩写故事内容缩写其他民间故事。
总结创造性复述故事的方法；体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果；背诵默写古诗，领会古诗的情意。
民间故事整书阅读交流汇报课（也可放到期末）单元复习课单元检测。
单元语言积累与运用、阅读理解等（略）（略）
单元课。教学目标：认识单元双线；概览单元内容；初知民间故事；补学复述方法；口语交际部署；制定学习计划。
重难点：以课文为例，补学复述方法。一、初知民间故事。
1.今天学习第三单元，主要学习内容是民间故事。翻书31页，一起读一读导语（生读）。
2.这句话什么意思，结合自己搜集的资料说说民间故事是怎么回事？（指名交流，3人。
）3.老师小结：神话的产生、特点和价值等。
二、认识单元双线，概览单元内容。
1.教材给我们安排了哪些民间故事，一起来了解一下。（师生翻书概览单元内容，教师用一句话提点课文的精妙处，以激发学习的兴趣，之后完成单元内容图示）
部编版语文五年级上册第三单元复习教案及单元测试
复习教案。学习目标 1.复习课文内容，及其生字词语。2 继续根据要求梳理信息，把握内容要点。3 学会复述课文，突出重点。4.继续品读重点段落句子，提高阅读能力，养成良好的读书习惯。核心素养 继续品读重点段落句子，提高阅读能力，养成良好的读书习惯。重难点 1 继续根据要求梳理信息，把握内容要点。2 学...
部编版五年级上册语文单元习作 第三单元缩写故事
范文一 缩写 文成公主进藏 唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。在路上，文成公主遇到...
部编版语文五年级上册第三单元备课
第三单元集体备课。学情分析 民间故事对学生来说并不陌生，学生大多都非常喜欢，阅读这些故事对学生来说难度并不大。主要难在创造性复述上，很多学生把复述变成背诵课文。此外对于缩写，学生能长话短说，但用什么方式来长话短说，哪些文字需要长话短说，是有难度的。教材分析 本单元围绕 民间故事，口耳相传的经典 这个...