口语交际7：自我介绍。
教学目标：1.懂得什么是自我介绍。
2.能认真倾听别人说话，记下别人说话的要点。
3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流。
4.能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。
教学重难点：能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流。
教学课时：1课时。
教学过程：一、激趣导入，范例引领。
1.同学们，来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍，让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍？
如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢？今天的口语交际课我们就来学习一下吧。
2.讨论：你觉得自我介绍要怎么介绍？
落落大方，语气亲切、幽默，语言简练，介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)
二、明确要求，尝试交际。
1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢？
认识新朋友，转学到新班级，参加节目……)
2.面对这些不同的情况，我们的自我介绍应该注意什么呢？
师生讨论、归纳：
1)对象和目的不同，自我介绍的内容也应该有所不同。
2)自我介绍要客观真实。
3)自我介绍的语言要简洁明了。
4)自我介绍时要注意礼仪，落落大方。
3.补充资料：社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍，晚辈先向长辈介绍，下级先向上级介绍。
三、创设情境，活化交际。
小组模拟尝试：出示几种情境，选择不同情境进行模拟。
1.给出四个情境。
1)新班级的班会上，做个人的自我介绍。
2)参加班级干部的竞选，做自我介绍。
3)作为学校代表参加市级的演讲比赛，做自我介绍。
4)转学到其他学校，在新同学面前做自我介绍。
介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时要注意些什么。
2.小组选择情境进行模拟练习，人人参与，积极交流，同伴之间互相提意见，看看有什么需要改进的地方。教师巡视，参与，适时指导。
部编版四年级语文下册口语交际
小组内开展转述活动，各小组创设不同的情境，练习转述。4.小结 让我们运用这次口语交际学到的好方法来解决生活中遇到的转述内容吧！转述 注意 听清 记准说清楚 说明白。要求 要抓住要点，不遗漏。要注意人称的转换。本课口语交际是训练 转述 的能力，这不只是说法的改变，而是在听话 说话的基础上发展起来的一项...
部编版四年级语文下册口语交际二
你对他发布的新闻有什么想法？可以直接向发布人提问或进行评价。还有谁来播报国内新闻？请上来播报。2 现在要发布的是国际新闻，谁先来？3 同学们，在我们的班级 我们的学校 我们生活的小区或村里 我们的家里，每天也一定有许多事情在发生。谁能把我们身边的新闻向大家发布出来？给大家一分钟时间做准备，可以和同学...
2024年部编版四年级语文下册口语交际 自我介绍教案
自我介绍。课题。自我介绍。1.交流和朋友相处的方法。课型口语交际。授课时间。1课时。教学目标教学重点。2.根据讨论的目的，记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。根据讨论的目的，记录重要信息。教学。难点分类整理小组意见，有条理地汇报。教具。准备课件。教学设计。一 范例激趣，导入课题。1.小...