时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.我能拼，我能写。
bào zàojìmòpài qiǎnhéxi
___kùxínɡchén diànlǚ lǚ yōu xiāngwú jī zhī tán
2.形近字组词。
幔___骄___跨___凝___斑___慢___娇___垮___疑___班___3.按要求写句子。
珍珠鸟被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里。（改为“把”字句）
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）③在原句上修改病句。
一走进公园，我就看见了洁白的荷花和淡淡的清香。④养鸽是一种情趣高雅的运动。（改为否定句）
运用排比和比喻的修辞手法写一个有关春天的句子。4.根据语境填写词、句、诗。
1.（1）林则徐的“海纳百川无欲则。
刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。
2.（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的就是这样的名句。
3.（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，__则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。
4.（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“__瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，__可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。5.
把句子补充完整。
1.（1）不积硅步，__不积小流，__2.（2）天行健，__
3.（3空悲切。4.（4）__白铁无辜铸佞臣。5.（5）__两行清泪为思亲。
6.（6）__乌蒙磅礴走泥丸。
7.（7）补充歇后语：梁山泊的军师——_
6.根据字的意思组词。
率带领___
风消息___
坦白、直爽___风气、习惯___排行列___持扶助___
练习___持续不断___
7.积累与运用。
1.（1）【童年趣事】不同时代有不同人物有趣的童年。唐。
朝吕岩笔下的牧童自由自在，你看他宋朝辛弃疾笔下的小儿顽皮淘气林海音在自传体**《城南旧事》的序言中讲述自己在冬阳底下学___的傻事，萧红在《__这部**中描述了祖父的园子给她带来的自由自在的生活。
2.（2）【珍惜时光】童年是读书的好时光。书法家颜真卿在《劝学》中说：
“_白首方悔读书迟”。抗金名将岳飞在《满江红》中说诗人朱熹在《偶成》中说“__一寸光阴不可轻”。3.
（3）【品味童年】高尔基在**《童年》中描绘了他苦难、悲惨，有时也得到一丝温暖的童年。这其中让你印象最深刻的是哪件事？请用简洁的语言讲述，并说说自己的感受。
8.按要求写句子。
1.（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈。
们。（改为反问句）
2.（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）3.（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。爷爷说：“_
4.（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）
9.根据课文内容填空。
1.（1）归来饭饱黄昏后，__
2.（2）怪生五雨都张伞，__
3.（3）大儿锄豆___中儿正织___最喜小儿___溪头___这三首诗分别描写了作者对童年___表现了作者喜欢___
4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？
10.用自己的话说说下面句子的意思。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史**《__的相关内容改编的。《景阳冈》出自《__
二、阅读理解(30分)
12.某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。
13.读古诗《出塞》，从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗？
14.读古诗《出塞》，文学常识填空。
王昌龄(698—756），字___河东晋阳（今山西太原）人。
___著名边塞诗人，后人誉为___
三、写作(30分)
15.每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过。
具体事例展现人物的特点。题目自拟，左右。
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