时间:90分钟满分:100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.看拼音,写词语。
chuán cāngláng zhōngléi gǔchà zǐ yān hóng
yǔn nuòshēn yínwǔ rǔjiǎo jìn nǎo zh
2.我会选词填空。
牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴囫囵吞枣。
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,__大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的___常常使我___我开始___地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始,我的作文构思就___落笔也___3.给下列多音字组词。
měnɡ__
dì__zhé__
蒙ménɡ__的de___折zhē__mēnɡ__dí__
shé__4.选词填空。
眺望仰望俯视。
小伙伴们___星空,陷入了深思。②我和哥哥登山顶,__远方。
坐在飞机上___下面,马路上的行人就像一只只小蚂蚁。宁可……也不…… 无论……都…… 与其……不如……④让妈妈操心,__自己多吃点儿苦。⑤他___自己多吃点儿苦,__让妈妈操心。
⑥他自己___吃多少苦,__不让妈妈多操心。5.把下面的词语补充完整。
纵横眼快虎___熊___
同___协___任___任带舞6.下列说法正确的是()
a.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
b.“程门立雪”这个成语后来多用来称赞谦虚好学的人。
c.《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里,展示了诗人乘舟过安仁时所见的情景。
d.剧本这种文学,主要是通过人物外貌或唱词来推进情节,刻画人物。
a .相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。b .
“程门立雪”这个成语后来多用来称赞谦虚好学的人。c.《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里,展示了诗人乘舟过安仁时所见的情景。
d.剧本这种文学,主要是通过人物外貌或唱词来推进情节,刻画人物。7.
判断。1.(1)“老师——,我来了!”他大声地喊着,这里的破2.(2)怪生五雨都张伞,__
3.(3)大儿锄豆___中儿正织___最喜小儿___折号表示解释说明。
2.(2)“人民群众就喜欢这些不为名,不为利的‘傻子’”
溪头___这三首诗分别描写了作者对童年___这里的引号表示否定。
3.(3)“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆。
不可记数”。
4.(4)“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。
8.按要求写句子。
1.(1)红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈。
们。(改为反问句)
2.(2)泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)3.(3)用第一人称叙述的方式,不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长,打过无数次胜仗。爷爷说:“_
4.(4)爱美大概也肯定算是人的天性吧。(修改病句)
9.根据课文内容填空。
1.(1)归来饭饱黄昏后,__
表现了作者喜欢___
4.(4)《再见了,亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行,为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人?
10.用自己的话说说下面句子的意思。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史**《__的相关内容改编的。《景阳冈》出自《__
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文,回答问题。
猴王出世》(节选)
那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石。
崖之下,朝游峰洞之中。
1.(1)本文选自我国古代长篇神话**《西游记》,作者。
是明代的___我最喜欢的人物是___因为___2.(2)认真阅读短文,找出石头变成石猴的原因。
3.(3)划横线部分向我们描述了___的石猴生活,请你也用一两个句子描述你现在的生活,可以用上文中的句式,也可以用自己喜欢的表达方式。13.读课文《左公柳》中的句子,回答。
眼看新疆将要被外国人侵占,时任陕甘总督的左宗棠挺身而出,力排众议,坚决主张收复新疆失地:这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域,建立基业,岂能在我们这代人手中拱手相让!冒号在本句中作用?
这句话中冒号的作用是什么?
14.读古诗《出塞》,文学常识填空。
王昌龄(698—756),字___河东晋阳(今山西太原)人。__著名边塞诗人,后人誉为___
三、写作(30分)
15.暑假马上就要来临了,赵冰打算报一个跆拳道班。可是还没等他开口,妈妈就通知他周一,周四补习英语,周二,周日要去作文班。
因此赵冰很苦恼,不知该如何向妈妈说出自己的想法。同学们,如果你是赵冰,你会怎样和妈妈说呢?
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