五年级期末复习资料第八单元。
1、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋。
苏轼。2、本单元以“读书明智” 为主题。《古人谈读书》
选取三则古人关于读书学习的文言文片段，告诉。
我们读书的态度和方法。《忆读书》和《我的 “长。
生果”》通过回忆自己的读书经历，总结读书、
作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样。
读书，阐明读书、作文中悟出的道理。
3、《古人谈读书》第一则选自《论语》 ，是孔子。
关于学习态度和学习方法的三句话。第一句写聪。
敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为。
耻。第二句写要以诚实的态度对待学习，知道就。
是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。第三。
句是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知。
满足，教诲他人不知疲倦。
4、《古人谈读书》第二则选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。 “心到”是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。文中“尝”是曾经的意思；“急”是重要、紧要的意思。
5、《古人谈读书》第三则选自曾国藩《曾国藩。
家书致诸弟》，告诉我们：读书首先要立下志向，这样才能不甘落后；其次要有见识、有见地，知道学海无涯，才不会容易满；最好还要有恒心，只要持之以恒，就没有完不成的事。这三个方面缺一不可，都做到了，才能学有所成。
“盖”是用在句首的语气词；“断”是一定、绝对的意思。“河伯观海”的典故出自《庄子秋水》，说的是河神河伯从自以为了不得，到认识到自己目光短浅、缺乏见识的故事。文中用河伯观海和井蛙窥天比喻见识短浅的人。
6、《论语》是记载孔子和他的**们言行的典。
籍。孔子是我国古代思想家、教育家、政治家。
7、《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时。
间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的。
读书经验、选书的标准以及读书的方法， 表达“读。
书是我生命中最大的快乐” “读书好，多读书，读好书”等感悟。
8、《忆读书》好书的标准：①能引发人阅读期。
待，激发阅读兴趣；②人物形象生动、栩栩如。
生、个性鲜明；③耐人寻味；④故事情节精彩，不烦琐；⑤满带真情实感、质朴浅显，使人心动。
神移，不能自已。
9、三层含义：“读书好” 指开卷有益，“多读书”
指博览群书，“读好书”是说要读对身心发展有。
益的书。这九个字既是作者对自己一生读书的总。
结，也是对下一代的殷切期望。
10、读书的好处：①读书是我生命中最大的快乐；
得到了做人处世要独立思考的大道理；③知道。
了许多事情，也认识了许多人。
11、读书方法：①一知半解地读；②反复读；③
隔段时间再读；④比较读，挑选读。
12、梳理信息的方法：①用各种符合在书中圈出；
分条列出信息；③借助图表梳理信息；④把所。
有的信息归纳成一段话。
13、《我的“长生果” 》是一篇叙事散文，“长生。
果”加上双引号，说明它有特殊含义，在文中指。
的是“书”。作者把“书”比作“长生果” ，表达。
了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比。
喜爱。14、《我的“长生果” 》作者悟得的道理：①作。
文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众。
不同的“鲜味”才好；②作文，要写真情实感；
作文的练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正。
打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
15、找书的方法：①从别人推荐的书目中找书读；
从自己感兴趣的题材中找书读；③从感兴趣的。
作家、作品中找书读；④读各种不同题材、体裁。
的书籍。16、从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读。
同一类书。17、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外。
到内；一个是出，从内到外。
18、欧阳询是初唐著名书法家。他的楷书用笔方。
整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
字形竖长，各部分之间穿插巧妙， 结构十分严谨。
整体上显得既平正端庄，又险劲生动。 《九成宫。
醴泉铭》是其楷书代表作之一。
19、推荐好书时，要介绍这本书的书名、作者、
出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离。
奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
20、组词：耻岂（ ）
21、多音字识。
22、“矣”是文言文中常用的助词， 相当于“了”
的意思。专业资料学习资料教育培训考试建筑装潢资料。
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