多音字。古诗&日积月累。
第一单元。1． 字词盘点。
1. 词语盘点。
精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色。
清晨安稳悠然黄昏恩惠散文诗播种浇水收获食品吩咐。
天色好处榨油爱慕成熟体面美中不足。
2. 近义词。
精巧—精致适宜—适合生硬—僵硬寻常—平常忘却—忘记
设计—策划安稳—安详嗜好—爱好望哨—放哨可惜—惋惜。
开辟—开拓居然—竟然吩咐—嘱咐便宜—低廉爱慕—喜爱。
盛开—怒放姿态—姿势寻找—寻觅担心—担忧完整—完好。
尤其—特别温暖—暖和茂盛—繁茂熟悉—熟识索性—干脆。
淘气—调皮信赖—信任。
3. 反义词。
精巧—粗笨生硬—自然寻常—特殊安稳—危急或许—一定
便宜—昂贵爱慕—厌恶希望—失望喜欢—讨厌盛开—凋谢
提前—推迟完整—残缺成熟—稚嫩仔细—马虎舒适—难受
温暖—寒冷自在—拘束淘气—乖巧熟悉—陌生伤害—爱护。
4. 词语归类。
1 aabb式：指指点点、拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼。
2 abac式：飞来飞去、蹦来蹦去、谢天谢地、亦步亦趋、又哭又闹、自由自在。
3 描写神态：神气十足、神采奕奕、炯炯有神、大惊失色。
4 量词积累：一只白鹭、一幅画面、一首散文诗、一盆吊兰、一团绿蔓。
5 动词积累：站着钓鱼、埋在地里、挂在枝头上、伸出脑袋、盖在鸟笼上、躲进丛林、趴在肩头。
6 形容词积累：精巧的诗、粉红的朱鹭、鲜红嫩绿的果实、桂花的香气、舒适又温暖的巢、跳动的小红爪子、细腻的绒毛、美好的境界。
7 与鸟有关：鸟语花香、笨鸟先飞、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟朝凤、展翅高飞。
2． 佳句积累。
1. 比喻句：
1 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
2 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
3 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
2. 拟人句：
1 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
2 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
3. 夸张句：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
4. 必背句：
1 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
2 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3 信赖，往往创造出美好的境界。
3． 课文盘点。
1. 《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2. 《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3. 《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
4. 《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
4． 考试热点。
1. 《白鹭》是一篇文质兼美的文章，在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
2. 《落花生》常考查对重点句子的理解，要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
3. 《桂花雨》一般从两个方面考查：(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事？(2)对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
4. 《珍珠鸟》常考查对全文中心思想的把握。如：课文中哪句话表明了这篇文章的主旨？
第二单元。1． 字词盘点。
1. 词语盘点。
汛期懒惰平衡协调召集大臣商议交付举行典礼胆怯。
鸵鸟冠军俯冲赤道侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯。
理直气壮理所当然同心协力负荆请罪难以置信。
2. 近义词。
唯独—唯有谴责—斥责平衡—平稳协调—调和着急—焦急。
商议—商讨理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡能耐—本事。
削弱—减弱称赞—夸赞传播—传送也许—或许奋力—使劲。
瞬时—瞬间摆脱—脱离居然—竟然封锁—封闭坚强—顽强。
修筑—修建警戒—警备隐蔽—隐藏毒辣—恶毒创造—制造。
方式—方法坚固—牢固理所当然—顺理成章难以置信—难以相信。
不计其数—不可胜数。
3. 反义词。
谴责—称赞懒惰—勤劳平衡—失衡轻快—沉重进攻—撤退。
胆怯—勇敢失信—守信拒绝—答应抵御—进攻推辞—应允。
削弱—增强绝对—可能也许—一定瞬时—长久静止—运动。
摆脱—依附轻易—困难坚持—放弃隐蔽—暴露坚强—软弱。
打击—保护广阔—狭窄进来—出去理直气壮—理屈词穷
难以置信—千真万确理所当然—岂有此理不计其数—屈指可数。
4. 词语归类。
1 aabb式：大大方方、客客气气、羞羞答答、高高兴兴、大大咧咧。
2 abcc式词语：人影绰绰、议论纷纷、天网恢恢、大名鼎鼎、小心翼翼、白发苍苍。
3 ××不×式：绝口不提、攻无不克、战无不胜、忍俊不禁、孜孜不倦、锲而不舍、美中不足、充耳不闻。
4 量词：一条小溪、一道风景、一排搭石、一件无价之宝、一封信、十五座城、一枚火箭。
5 动词：保持平衡、解决难题、决定动身、进攻国家、削弱力量、缚着荆条、保卫国家。
6 修饰词：嗒嗒的声音、轻快的**、美好的情感理、直气壮地说、热情地迎接。
7 与战争有关：烽火硝烟、声东击西、出奇制胜、勇往直前、血流成河、南征北战、纸上谈兵。
8 典故成语：完璧归赵、拔苗助长、掩耳盗铃、破釜沉舟、卧薪尝胆、三顾茅庐、指鹿为马、单刀赴会。
2． 佳句积累。
1. 比喻句。
1) 嗒嗒的声音，像轻快的**；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
2) 他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
2. 设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
3. 必背句：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
3． 课文盘点。
1. 《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
2. 《将相和》讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
3. 《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。
4. 《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
4． 考试热点。
1. 《搭石》第2至4自然段，常常以课内阅读的形式出现；易考查对课文最后一段话的理解。
2. 《将相和》课文中讲了哪几个小故事，分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。
3. 《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。
4. 《冀中的地道战》考查地道战的产生、作用及结构特点，还考查冀中人民的革命精神。
第三单元。1． 字词盘点。
1. 词语盘点。
酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔嫂子。
稀罕妻子游泳自由自在千真万确震天动地相依为命。
2. 近义词。
发誓—立誓催促—督促酬谢—感谢叮嘱—嘱咐流传—留传。
报答—报恩焦急—着急稀罕—稀奇见识—认识劳累—辛劳。
情形—情况装饰—装扮余光—余晖爱惜—怜惜败坏—损坏。
察访—访问紧急—急迫惩罚—处罚晓风—晨风勤勤恳恳—任劳任怨。
日久天长—天长地久怒气冲冲—怒发冲冠富丽堂皇—金碧辉煌。
3. 反义词。
镇定—慌张相信—怀疑方便—麻烦悲痛—高兴焦急—冷静。
牺牲—保全稀罕—常见亲密—疏远干净—肮脏渐渐—迅速。
赶紧—拖延败坏—维护紧急—迟缓惩罚—奖励晓风—晚风。
怒气冲冲—眉开眼笑眉开眼笑—愁眉苦脸美中不足—锦上添花。
4. 词语归类。
1 aabb式：晃晃荡荡、花花绿绿、亲亲密密、勤勤恳恳、干干净净、红红火火、甜甜蜜蜜、大大方方、朝朝暮暮、日日夜夜、家家户户。
2 aabc式：恋恋不舍、翩翩起舞、碌碌无为、窃窃私语、面面俱到、亭亭玉立。
3 abcc式：怒气冲冲、余音袅袅、长夜漫漫、温情脉脉、人心惶惶、气喘吁吁。
4 量词：一只老鹰、一条白蛇、一颗宝石、一声巨响、一把蒲扇、一片树林。
6 修饰词：温和的眼睛、勤勤恳恳地干活、亲密的伙伴、成天成夜地织、微弱的星光、灿烂的云霞、无拘无束地游泳、亲亲密密地说话。
7 表示天气：乌云密布、狂风怒号、倾盆大雨、风和日丽、斜风细雨、电闪雷鸣、万里无云。
2． 佳句积累。
1. 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。——环境描写。
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