最新部编版小学语文精品资料设计。
教学反思参考3）松鼠。
我的这则教学设计努力培养学生的语文素养，注重培养学生能力，让学生在自主、合作、**的学习活动中获取知识，形成能力。一、激趣导入，激发兴趣。
首先让学生猜谜：样子像耗子，尾巴当被子，爬在树枝上，忙着摘果子。学生一下就猜出来了，积极性很高。
然后让学生看松鼠的**。栩栩如生的松鼠形象，既显示了松鼠的特点，给学生形象直观的感受，又激发了学生的学习兴趣，有利于营造良好的教学氛围。
二、尊重个性，学会合作。
这节课在识字教学环节中，让孩子通过合作、交流，进行自主识字。让学生以小组合作学习的方式进行**，让学生在互动中促进交流，在交流中学会合作，在合作中引起争辩，在争辩中点燃思维的火花。朗读时，从自己的感悟出发去朗读。
三、巧妙设疑，激活思维。
在提问“松鼠怎么活动呢？同学们想知道吗？他们吃什么呢？
到哪儿去住呢？”时，让学生去思考，使学生知道了松鼠的特点：机灵。
从而又让学生自己发现问题认识到松鼠没地方住了，没东西吃了，体会到着急，担心，害怕的情感，再带着这种情感读文。
四、课前预习，培养能力。
部编版小学语文五年级上册 16太阳教学反思3 3
部编版小学语文五年级上册 太阳 教学反思 太阳 这篇文章是一篇说明文，作者运用了列数字 打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系的知识。我在备课时是以教师用书为依据，通过深研教材，最后把本课的教学重点锁定为 理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学...
部编教材 五年级语文上册 《松鼠》教学反思
松鼠 教学反思。松鼠 是一篇描写动物的课文，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。教学中，我是这样设计的 a指名介绍松鼠是怎样搭窝的。b从文中画出表示时间先后顺序的词语，体会这段话是按照事物的先后顺序来介绍松鼠搭窝的。c从第四自然段中，你体会到松鼠的什么？d指导感情朗读。教学后，我...
2024年部编版小学五年级上册语文教学计划
2019 2020学年度第一学期。部编版小学语文上册教学工作计划。xx中心小学 指导思想确立 以人为本 的教育理念。倡导自主 合作 的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。为了继续搞好本学年的语文教学，争取我班语文成绩在上学年的基础上有所提高，体现新世纪的素质教育思想，认真...