2020部编版三年级下册第一单元达标检测卷。
一、 基础训练营(37分)
1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”并在后面的括号里改正。(6分)
1)惠崇(chóng) 河豚(tún) 衣裳(shànɡ)(
2)翩翩起舞(piān) 闲散(sàn) 斑点(bān)(
3)小圆晕(yùn) 疲倦(juǎn) 几痕细线(hén)(
2．选择正确的字填进括号里。(6分)
1)['altimg': w': 98', h':
27', eqmath': x(梅\u3000枚)'}子 (2)['altimg': w':
98', h': 27', eqmath': x(潦\u3000缭)'}乱。
3)['altimg': w': 98', h':
27', eqmath': x(胀\u3000帐)'}饱( )4)['altimg': w':
98', h': 27', eqmath': x(融\u3000熔)'}消( )
5)['altimg': w': 98', h':
27', eqmath': x(篷\u3000蓬)'}莲( )6)['altimg': w':
98', h': 27', eqmath': x(姿\u3000资)'}产。
3．仿写。(6分)
1)例：剪刀似的尾巴→剪尾。
柳叶一样的眉毛→( 限两个字)
杏子一样的眼睛→( 限两个字)
2)例：轻风微微地吹拂着。
小溪( )地( )着。
细雨( )地( )着。
4．判断：加点字意思相同的打“√”不同的打“×”3分)
1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(
2)小溪泛尽却山行。 在困难面前，他并没有望而却步。(
3)圆点是有定数的，不能瞎点。 请动动脑筋，不要瞎猜。(
5．读拼音，写词语。(10分)
6．句子练习。(6分)
1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
二、 综合展示厅(6分)
7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)
8．做一份简单的昆虫备忘录。(3分)
三、 课本直通车(11分)
9．课文背记。(9分)
1)泥融飞燕子。
2春江水暖鸭先知。
3)日出江花红胜火。
4)一身一对加上凑成了那样。
5)蜻蜓飞过来，告诉我小鱼在脚下游过，告诉我。
10．判断正误。(2分)
1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(
2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。(
3)“能不忆江南？”是一个反问句。(
4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。(
四、 阅读检阅台(21分)
11．课内阅读。(11分)
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1)解释下面的词语。(2分)
赶集。生趣。
2)词语仿写。(4分)
如毛的细雨如( )的白花如发的( )
如( )的( )
3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)
写春风写春雨。
写柔柳写花。
写春天色彩丰富。
写春天充满生机。
4)请概括这一自然段的段意。(2分)
12．课外阅读。(10分)
窗前的树。张抗抗。
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。
又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：
满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)
1)根据内容连线。(3分)
2)解释下列词语。(2分)
若有若无跃跃欲飞。
3)判断。(2分)
“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。(
“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(
文中画“——的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。(
“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(
4)填空：短文按（ )顺序写了表达了3分)
五、习作百花园(25分)
13．按下面的要求写一篇作文。
题目：校园里的___树。
要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。
三年级下册第一单元达标检测卷
一、1.(1)shànɡ× shɑnɡ (2)sàn× sǎn (3)juǎn× juàn
2．(1)梅 (2)缭 (3)胀 (4)融 (5)蓬 (6)资。
3．(1)柳眉杏眼 (2)静静流淌斜斜洒落。
5．偶尔仿佛舞蹈纤细花瓣。
6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。
二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。
这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。
8．略。三、9.(1)沙暖睡鸳鸯 (2)竹外桃花三两枝。
3)春来江水绿如蓝。
4)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子。
5)清早飞行的快乐昨夜做的好梦。
四、11.(1)到集市上买卖货物。 生活的情趣。
2)示例：雪柔柳火红云。
3)示例：微风轻拂细雨如丝。
杨柳依依百花争艳。
万紫千红生机勃勃。
4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。
2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起来。
4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程
作者对洋槐的喜爱之情。
五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。
写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。
写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。
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