2.多彩的现代传媒。
一、请你填一填。（每空1分共10分）
1等现代传媒开阔了我们的视野，使我们的生活变得更加丰富多彩。
2.（ 是现代社会中最广泛、最直观的信息传播**。
3.报刊、（ 也是现代传媒的重要组成部分。读报刊已经成为我们生活中的一项主要内容。
4.除了**、电视和报刊杂志也是重要的通信方式之一。
6.我最喜爱的电视栏目是（ ）我最喜欢看的报刊是。
二、你能将正确答案的序号填在括号里吗？ （每题1分共5分）
1.在《大风车》节目中塑造的“金龟子”形象深受小朋友的喜爱。
a.田燕南 b.刘纯燕 c.张静。
2. 广播是由（ ）编辑和录制节目，然后由发射台将节目信号转变成一定频率的电波发射出去。
a.广播电台 b.电视台 c.发射台。
3可以收听许多广播电台的节目。
a.收音机 b.录音机 c.点读机。
4.看电视的最佳距离。
a.2.5～8米 b.1米 c.半米。
5.电波通过各个地方的（ ）接转和放大，覆盖发射到一定的区域，这个区域里的收音机就可以收听节目了。
a.差转台 b.广播电台 c.发射台。
三、我会判断（每题1分共5分）
1.我国的电视事业发展很快，现在，一些偏僻的山村，也能收看到电视节目。 （
2.电视已经成为人们生活中不可缺少的“伙伴。
3.通过收音机我们可以随时收听自己喜欢的节目。
4.现在的平板电视、液晶电视不会对人体造成任何影响。 （
5.现在的报纸太多了，看完了就可以随便扔掉。
四、请你说一说。
1.请说说电视在人们生活中的重要作用。(3分)
2. 为什么要养成科学看电视的好习惯？（3分）
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
3. 简单叙述一下报纸是怎么来的？（2分）
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
4.不同的传媒方式，在信息传播的过程中有不同的特点。请你联系实际，说一说报刊、广播、电视这些现代传媒方式都有哪些优点和不足呢？（2分 ）
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