人教版五年级下册语文一课一练与象共舞

27．与象共舞。

1．下面加粗字注音有误的一项是( )a．按摩(mō)道歉(qiàn)b．松弛(chí)绅士(shēn)c．尴尬(gān)踮脚(diǎn)d．气氛(fēn)悠闲(yōu)

2．把下面的四字词语补充完整，并用所填的字再组一个四字词语。熟视无不( )不忙城守垒___以一( )十有礼起舞___3．课文综合回顾。

在本课中，我们看到了这样一种大象：它们多半会表演节目，如等，最有意思的是大象为人___最令人难以忘怀的是___大象的动作与神态令人不禁叫好。多么聪明而有灵气的动物啊！

如果有一天我去了泰国，我一定会看大象___因为4．阅读短文，完成练习。一天中午，两个农民去动物保护区边上的一家商店买东西。当他们刚刚走出商店大门时，突然，一头暴怒的大象从路边的丛林中冲了出来。

由于猝不及防，一个农民被大象踩伤，另外一个农民喊人相救。此时，大象已逃之夭夭了。

大象伤人的事情并不多见，其中一定有原因。在保护区外，野生动物研究人员细致观察了两周。一天傍晚，他们发现了一头大象。

这头大象好像并不是在寻找食物，而是将双目盯着小路，像是在等待行人。前两次向行人发动袭击的大象也许就是它。于是研究人员向大象发**麻醉弹，待它躺倒后，他们围了上去。

经过对大象身体的仔细观察，发现大象的左耳处有一块已经化脓的伤疤，那是被飞镖击中后溃烂所致。显然，这头大象被人伤害过。之后兽医给大象左耳溃烂部分施行了手术，又用药物包扎好，他们做完这一切后便悄然离去了。

从此，这头大象再没有伤人，这一带大象袭击人的事件也再没发生。看来，大象跟人类一样，懂得恨，也明白爱。(1)联系上下文，解释下列词语。

猝不及防逃之夭夭2)从结构上看，本文采用了___的结构。(3)结合全文，说说结尾一句话的含义。(4)联系本文看，《与象共舞》中，泰国人能“与象共舞”的关键原因是什么？

与象共舞1．a

解析本题考查的是易读错字的读音。“摩”读“mó”，不要读成“mō”。其他选项中的读音均正确。

2．睹示例：有目共睹慌示例：惊慌失措攻示例：攻无不克当示例：锐不可当彬彬示例：文质彬彬翩翩示例：风度翩翩。

解析本题考查的是对四字词语的积累。这些四字词语，都是经常用到的，要在理解意思的基础上进行积累。

3．示例：踢球倒立做按摩看大象跳舞示例：跳舞舞蹈时的大象最可爱，也最迷人。

解析本题考查的是对文义的理解和把握。考查点都是课文中的内容，要在阅读中理清课文脉络，读懂内容，这样得出答案就容易了。

4.(1)①事情突然发生，来不及防备。文中指大象出现得太突然，那个农民来不及防备。②逃跑。文中指大象逃跑了。

解析本题考查的是对词语的理解。第①题从上下文看，大象是从丛林中冲出来的，人们肯定没有防备。另外，从字面理解，“猝”是“突然”的意思，“不及防”就是“来不及防备”。

第②题从上下文看，大象攻击人后，就逃跑了。“逃之夭夭”就是“逃跑”的意思。(2)先分后总。

解析本题考查的是对文章结构的理解与把握。理解文章的结构，要从全文看。短文先写了大象因为受到人的伤害而攻击人类，是因为恨；然后写大象得到人的救治后，不再伤害人类，是因为爱；最后总结“看来，大象跟人类一样，懂得恨，也明白爱”。

所以是先分后总的结构。

3)大象也是有感情的，你伤害它，它就会报复你；你爱护它，它也就会对你好。解析本题考查的是对句子含义的理解。这句话是在文章的结尾，不仅是对文章内容的总结，也是对文章主题的揭示。

开始，大象对人的“恨”，是因为人们伤害了它；后来人们救治了它，它就不再伤人了。所以说大象是有感情的。(4)泰国人对大象有着亲切的感情。

解析本题考查的是对文章内容的深层次把握。本文的内容和结尾都明确地告诉人们，只有善待大象，大象才会与人们和睦相处。《与象共舞》中同样提到“泰国人对大象存有亲切的感情”。

人教版五年级下册语文一课一练 与象共舞