统编版五年级语文上册一课一练。
17.松鼠。
一、选出下列加线字的正确读音，将字母填入括号中。（1）驯良( )榉实( )苔藓( )橡栗( )帽缨( )二、填上恰当的词语。
）的小动物（）的小面孔( )的老树（）的夏夜。
三、判断对错（对的打“√”错的打“×”1）松鼠喜欢躲藏在地底下。（）2）松鼠特别喜欢玩水。（）3）松鼠会储藏食物过冬。（）4）松鼠的毛是灰褐色的。（）
5）松鼠喜欢捕捉鸟雀，是肉食动物。（）6）“橡栗”的“栗”读lì，不读sù。（7）小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。
（）8）松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）四、说说下列各句所用的说明方法。
1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()2)松鼠通常一胎能生三四个。()五、选择合适的关联词语填在句子中。
既……又……虽然……但……只有……才……只要……就……
1.松鼠()有时也捕捉鸟雀，()不是肉食动物。
2.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( 树被风刮得太厉害了，()到地上来。
六、把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在横线上。__我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星星立即映入眼帘，是那么清晰！
___我怀着激动的心情迫不及待地拉开调焦筒，拧动螺旋，首先对准了北斗星的“勺头星”。
___那是一个晴朗的夜晚，我们登上了楼顶。
___我高兴得蹦起来，旁边的同学也都争先恐后地围上来看，欢声笑语响成一片。七、根据课文内容填空。
松鼠》的作者是法国的本文准确生动地说明了松鼠的特点，并补充说明了它的。
八、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈(chāchà)的地方，又干净又暖和。．它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎(zhāzā)起来，然后把苔(tāitái)藓挤紧，(踏蹋)平，使那建．．筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，舒适安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆(锥椎)形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1.在括号里选择正确的读音和汉字。2.在横线上填入合适的关联词。
3.松鼠搭窝时，先，再，然后。4.你认为松鼠的窝最奇特的地方是**？用自己的话说一说。
二、漂亮玲珑高大晴朗三、××四、（1）作比较（2）列数字五、1.虽然……但……2.只有……才……六、4；3；1；5；2
七、布封漂亮驯良乖巧繁殖。
八、蹋锥2.既又。
3.先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎(zhā来，然后把苔(tāitái)藓挤紧。
人教版五年级上册教案17松鼠
17松鼠。教学目标。知识与能力。1 掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解松鼠的习性和特点。3 感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写，积累语言 能用较准确 生动的文字对某种动物的特点进行说明。过程与方法。1 指导学生细读课文，理解文...
部编五年级语文上册17松鼠 教案
17 松鼠。1.会认 驯 矫 歇 等8个生字，会写 鼠 秀 玲 珑 等11个字，正确读写 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 等13个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。3.了解本文运用的打比方 举例子 作比较 列数字等说明方法，体会其表达效果。学习课文准确的说...
五年级语文上册《松鼠》第一课时教学设计
精品文档。五年级语文上册 松鼠 第一课时教学设。计。五年级语上册 松鼠 第一课时教学设计 教材分析 这篇课是一篇知识性 科学性 趣味性都较强的艺性说明 又称科学小品 它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度 表达方法 语言风格等方面与 鲸 有很大不同。从说明的角度看，鲸 侧重于介绍鲸的形...