课题。在直线上表示正、负数课时1课型新授。
1、借助直线初步理解正数、0、负数；初步体会直线上数的顺序，完成。
教学目标对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。
2、培养学生抽象思维能力和数学思维。重点：借助直线初步理解正数、0、负数。
重点难点难点：充分理解正数、0、负数，能正确比较大小。
教学方法引导交流合作**教学准备课件。
教学过程。一、情景导入1、出示主题图。
如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？2、揭示课题。二、新课讲授1、教学例3。
1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？组织学生在小组中议一议，然后汇报。
2）教师结合学生的汇报，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数。
3）让学生说出直线上其他几个点表示的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。
4）教师总结：
我们可以在直线上表示出正数、0、负数，像这样的直线我们叫做数轴。
2、观察数轴，比较数的大小。引导学生观察数轴。
从0起往右依次是？从0起往左依次是？你发现什么规律？②在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别到1.5和-1.5处，应如何运动？
师及时小结：
数轴除了可以表示整数，还可以表示小数、分数。每个数都能在数轴上找到它们相对应的点。
三、巩固练习1、完成教材第5页的“做一做”。
个性设计。学生独立练习，指名汇报。
2、完成教材第6页练习一的第题。组织学生独立完成，并在小组中相互交流、检查。四、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计。教学反思。
苏教版国标本小学六年级 下册 数学第一单元测试卷
苏教版国标本小学六年级 下册 数学第一单元测试卷。成绩。一 认真读题，谨慎填写。每空1分，共19分，第9题2分 小数折 成。2 一个数的60 是30，这个数的20 是 3 六 1 班男生是女生的，男生比女生人数多 女生人数比男生少 男生人数占全班的 4 一本画册的原价是75元，现在按原价的七折 现价...
人教版六年级下册语文第一单元预习单
1 文言文两则 预习单月 日。1 默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读通 读顺，能背诵更好。2 搜集孟子 孔子 列子 的相关资料。孟子。孔子。列子。3 给下列生字注音，并跟书本校对订正。弈惟鹄弗矣。盂沧孰汝弓缴 4 从文中圈出下面的字词，对照注释或词语手册写出意思并识记。弈善诲专心致志。鸿鹄援缴弗若...
人教版语文六年级上册第一单试题
六年级 上 教材全解基础知识。第一单元 错题重做 一 我会多音字。冠露巷。2 我会写词语。d u qi of w ch ngl ng y n t o t o b juhu n s n 三 易读错的字。问津窈窕调料 四 辨字组词。腑逗韵。俯痘均。五 成语盘点。高 重大 小多彩 而起归真 六 近义词。热...