1 文言文两则。
1．给下列加点字注音。
学弈两小儿辩斗沧( )沧凉凉鸿鹄( )
盘盂援弓缴为( )是其智弗若与( )
2．下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
a．思／援弓缴／而射之。
b．为是／其智／弗若与？ 曰：非／然也。
c．孰为／汝多知乎？
d．一儿曰：“我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。”
3．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
之：①代词，代指弈秋的教导；②代词，代指鸿鹄；③代词，代指他，指专心致志的那个人；④助词，相当于“的”；⑤动词，表示“去、往”的意思。
1)弈秋，通国之善弈者也2)一人虽听之。(
3)思援弓缴而射之4)送孟浩然之广陵。(
5)虽与之俱学，弗若之矣。
4．“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”朗读这个句子的语气应该是( )
a．幸灾乐祸，冷嘲热讽 b．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的天真可爱。
5．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出___及日中则如盘盂，此不为。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为孔子不能决也。
1)解释下面的字词。
及盘盂。沧沧凉凉探汤。
2)判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”
第一个小孩从视觉出发，认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
另一个小孩的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出的结论。
“孔子不能决也”，赞扬了孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”的精神。(
6．阅读课内片段，完成练习。
弈秋，通国之___使弈秋诲二人弈，其一人___惟弈秋___一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1)按原文填空。
2)解释文中加点字词。
弈通国诲：__
俱其。3)联系课文，写出下列句子的意思。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
为是其智弗若与？曰：非然也。
4)下列说法不完全准确的一项是( )
a．《学弈》选自《孟子·告子》，通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，采用对比手法说明了在同样的条件下不同的学习态度会有不同的学习效果。
b．可以用成语概括两个人的学习态度：一个专心致志，一心一意；一个一心二用，心不在焉。因此学习结果是“虽与之俱学，弗若之矣”
c．文中有一个设问句，引起读者的思考，这个设问句告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
d．这篇文言文共有5句话，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋是全国最擅长下棋的人。
7．小练笔。
课文中，孔子被两个小儿问得不知所措。他当时会有什么表现？心里是怎么想的？
又是怎样回答的？请写一写，可以写白话文，也可以尝试写文言文。
8．读益智小故事，回答问题。
此李必苦。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
注释]①王戎：西晋人，曾做尚书令、司徒等官。②诸小儿：许多小孩。③游：游玩。
走：跑。⑤信然：确实是这样。
1)王戎“不动”的理由是( )
a．他跑不快 b．不是自己家的东西他不取。
c．在路边的树上有这么多李子，这李子一定是苦的。
2)这个故事给你的启发是。
答案。第一单元。
1 文言文两则。
dòu cāng hú yú zhuó wèi yú
解析本题是对字音的考查。注意“斗”和“为”“与”是多音字，要据义定音。此处“为”是“因为”的意思，故念“wèi”。“沧”是后鼻音。
2．c解析本题考查句子的朗读停顿，这是文言文考查的重点之一。朗读一句话是否要停顿，在什么地方停顿，要根据句子的意思来判断。c项中句子的意思是“谁说你的知识渊博呢”，讽刺孔子的知识不够渊博。
正确的停顿是：孰为汝／多知乎？
解析本题考查对词语的理解。对于文言文中常见的词语，我们一定要熟记它们的意思，尤其要注意“一词多义”的情况。解题时先思考整句话的意思，再把选项代入句中，意思相符即可。
4．b解析本题考查朗读时对情感的把握。在朗读中，我们要仔细品味语言，准确体会作者的情感态度，再用恰当的语气、语调表达出来。题目中这句话是两小儿在“孔子不能决也”的情况下反问的话，表现了小孩子的调皮、天真，略有嘲讽之意，因此选b。
5．大如车盖远者小而近者大乎近者热而远者凉乎。
1)到盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂形容清凉的感觉把手伸向热水里。意思是天气很热。
解析本题是对课文内容的考查。答题时我们要先思考：同样一个问题，两个小孩的看法为什么截然不同？
因为一个是从视觉出发，根据自己观察到的不同时间太阳大小的变化做出的判断；一个是从触觉出发，根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出的结论。有了前面的分析，再联系整篇课文，我们不禁为两个小孩善于观察、说话有理有据的精神点赞，同时也为孔子作为一位大学问家仍坚持不知为不知、实事求是的态度点赞。
6．(1)善弈者也专心致志之为听。
解析本题是对课文背诵、默写的考查。对于文言文，要多背诵、多默写、多积累。填写时，“专心致志”中的“致志”注意不要写错。
2)下棋全国教导一起他的，指后一个人。
解析本题考查对字词的理解。解题时可以先思考整句话的意思，再对照着解释单个字词。
3)①另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
解析本题考查翻译句子的能力。翻译文言文，我们小学阶段常用的是对译法：用现代汉语中对等的词去替换需要翻译的文言词。
第①题中，“以为”在现代汉语中是“认为、觉得”的意思，“鸿鹄”指“天鹅”，“将至”是“将要到来”的意思，“援弓缴”是“拉弓射箭”的意思；第②题中，“为”是“因为”的意思，“非然也”是“不是这样的”的意思。我们把词语的意思连起来，用通顺的语言表达出来即可。
4)c解析本题是对课文内容、文学常识和课文主旨的考查。a项和b项是课文内容的正确概括，因此是正确的。这篇文言文共有5句话，有三层意思。
第一句是一层意思，指出弈秋是全国最擅长下棋的人。第二层（第。
二、三句）写两人态度不同，学习结果不同。第三层（最后两句）自问自答，是一个设问句。因此d项是正确的。
文中最后一个设问句，能引起读者的思考，但要联系第二层意思才能明白道理，因此c项说法不全面，是错误的。
7．示例：孔子脸涨得通红，苦思冥想，推来算去，还是判断不了哪个小孩儿说得正确。他心里十分难过，暗暗埋怨自己知识不够渊博。
他深知为人绝不能不懂装懂，正所谓“知之为知之，不知为不知，是知也”。于是，他上前一步，对着两个孩子深深鞠了一躬，说：“对不起，我确实解决不了你们的问题。
知识是无穷的，再博学的人也会有所不知。让我们继续学习，共同进步吧！”
解析本题考查语言表达的能力。题目要求我们写孔子被问住时的表现，如“脸红了”或“坦然一笑”等；写孔子当时的心理活动；还要对孔子回答两小儿时的语言进行描写。写话前，要思考：
作为至圣先师的儿子，谦虚好学、学识渊博，遇到这样的情况，他会有什么表现？写话时，可以引用孔子关于做学问的名言，如“三人行，必有我师焉”“学而不思则罔，思而不学则殆”等。完成后，轻声读几遍，检查是否合理、流畅。
8．(1)c
解析本题考查对短文内容的理解。王戎的回答：“树在道旁而多子，此必苦李。
”回答的话的意思是：这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。“取之信然”的意思是：
有人一尝，果然是苦的。理解这些句子的意思，就能确定答案选c。
2)示例：应该学会观察，勤于思考，不能盲目地跟从。
解析这道题考查文章的主旨。要想悟出道理，还要求对文章细读精研，用现代语言表达出古文句子的意思，然后提炼主题。抓住王戎动作“不动”，这个词说明了他做事不盲从，有自己的想法；另外从他说的话可以看出，他根据有关现象进行推理判断，突出了他仔细观察，善于思考，凡事都多动脑筋的特点，这些就是给我们的启发。
译文】王戎七岁时和一群儿童游玩，看见路边一棵李树结了许多果实，果实压得枝条快断掉了，小孩儿们高兴地爬上树摘果子，只有王戎没去摘。有人问他怎么回事，王戎说：“这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。
”有人一尝，果然是苦的。
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