一、读拼音写汉字(8分)
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
二、组词(5分)
澜( )框( )添( )驮( )
斓( )眶( )舔( )驭( )
shèng (
乘。chéng (
三、成语填空(4分)
要言不( )猝不( )防心急如( )无( )之谈。
心心相( )左右( )源翠绿欲( )老( )长谈。
四、判断(5分)
1、“抢救”与“病人、险情”都能搭配上。()
2、“q”是“p”的大写字母。()
3、“你说的对头。”与“我不与你为对头。”中的“对头”读音是相同的，但意思是不同的。()
4、“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”是高尔基说的。()
5、我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和风俗习惯。()
五、写简化字(2分)
飛濺( )響聲( )
擁擠( )憂傷( )
六、按课文填空(10分)
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃穿每天天不亮，就赶他牛郎织女》)(2分)
2赶去摘星星。(《古今贤文》)(1分)
3、此时的茶叶无怪乎人们称它为了。(《碧螺春》)(3分)
4、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于给家乡孩子的信》)(2分)
5、在课堂上，我们就像棵棵幼苗着汩汩流来的甘泉。(《明天，我们毕业》)(2分)
6、当你远在他乡，想念家乡时，你会吟诵这样的古诗句来寄托你的思乡之情。(2分)
七、修改语段(标点、别字、用词不当、病句各一处。4分)
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。
同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。
此外，六(1)班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。
八、课内阅读(10分)
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头(冲、跑)了出来，(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。
对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧。
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
1、请为第三节加上标点符号。(2分)
2、选择运用正确的字，用(ˇ)1分)
3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是()a表示声音的延长；b转折作用；c解释说明的作用；
“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是()(2分)
4、 “我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。100——(3分)
九、课外阅读(20分)
谁与我同行。
上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺。
莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。
总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
1、解释词语(2分)
无端：怵然：
2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。(3分)
3、“回到家中，我把这件事告诉了父亲。”中的“这件事”是怎样的事？请你简要的写出来。(3分)
4、“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请你写出来。(3分)
5、当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？请你写出来。(3分)
6、这段经历，对于“我”具有怎样的意义？(3分)
7、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？(3分)
十、习作(30分)
短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了；《别饿坏了那匹马》中的孩子在“摊主”的影响下变得更加好学了。那么你在谁的影响下变得怎样呢？请你想一想，写一篇作文。
要求：题目自拟，事情清楚，吐真情，400—
2019人教版六年级下册语文期末试题语文
一 读拼音，写汉字。y f n du nli n zhu nhu y u y ch lu lu ku n f n b oy zu w x x b b sh n j y us zh l f y n t n hu n f d j n x nd n p 二 拼音填空。1 bian 别 斗。2 注音。尽 管...
2024年人教版六年级下册小升初语文期末综合试卷
语文人教新课标小学毕业期末综合试卷。满分100分 一 看拼音，写词语 前6空每空0.5分，后3空每空1分，共6分 ji n n n j yy bi x ng w ng chn shl n zhng ch ng b n yuj ng b ng ji n zhng y sh gju 二 把带点字不正确的...
2024年人教版六年级语文下册《海燕》课时作业
2015年人教版六年级语文下册。海燕 课时作业。一 检查课前预习。1 熟练的朗诵课文，搜集本文作者的及作品的相关信息 每个小组选一部分能进行表演朗诵。2 在文中划出描写海燕活动环境 景物描写 的句子并把它抄下来，景物描写有什么特点？并想一想这样写有什么作用？3 找出文中直接描写海燕的段落。勾画出文中...