2014—2015学年第二学期期末质量检测题六年级。
语文 一、 积累与运用。
1.根据拼音写汉字。(8分）
yàn wxìng fènróng yù wán qiáng
zhāng dēng jíe cǎisī kōng jiàn guàn
2.辨字组词。（6分）
魄拌辨。魂伴辩。
3.把下列词语补充完整。（6分）
无（ ）无故气冲冲叹不已。
（ ）象（ ）新堂大然起（ ）
4.写出下列句子使用了什么修辞手法。（4分）
（1）我躺在床上，他便怜悯伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（2）维吾尔族姑娘妩媚的笑容像花儿般绽放在风沙里。
（3）这香甜的味道，几十里外就闻到了。
（4）清清的溪水，照映着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。
5.选择关联词语填空。（4分）
一旦···就即使···也···无论···都···
（1我停止浇水，树苗（ ）会枯萎。
（2）班车每天准时到达刮风下雨（ ）都不误点。
果断武断。（3）他善于联系群众，处事慎重，精明具有很高的领导才能。
（4）他不了解情况地下结论，大家都感到不服气。
6.根据句子意思，给加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（4分）
光：①光彩，荣誉；②光大；③景物；④一点不剩，全没有了；⑤露着；⑥只，单；⑦光溜；
（1）春光无限好。
（2）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。（
（3）我们学校操场上有一块光滑的大青石。（
（4）落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。
7.用“望”这个字组七个词，恰当地填在下面这段话中。（7分）
小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有。
了。他给乡下的爷爷写信爷爷能接他回到乡。
下去，这是他美好的信寄出后，他整天（ ）着。
两个月过去了，爷爷没有来，他很半年后，乡下捎来口。
信：爷爷死了。凡卡从此了。
8．根据意思写词语。（3分）
（1）形容极偏远的地方或彼此相隔很远。
（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。
（3）在完美的基础上力求更完美。
9.将下列诗句补充完整。（3分）
（1）粉身碎骨全不怕。
2）黑发不知勤学早。
（3）路漫漫其修远兮。
10.根据课文内容填空。（6分）
（1）《一夜的工作》一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿。
式的房子和对比；让别人抓紧时间休息跟
对比；工作如此繁重和对比，抒发了作者对***的思想感情。
2）《鲁滨逊漂流记》的作者是他是人。
二、 阅读理解。
一）《北京的春节》节选。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1.用“ ”画出描写灯数量多的词句。（1分）
2.用“ ”画出描写灯种类多的词句。（1分）
3.这两段的结构是总起句是。
总结句是4分）
二）舍弃。古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：
谁能打开这个结，就可以征服亚细亚。一直到公元前334年，还没有一个人能成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？
”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就尽力把托盘倒向自己。
”最后，朋友成功了。
亚历山大果断用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果断的取舍。
1.写出下列词的近义词。（2分）
舍弃果然。2.短文讲了哪三个小故事，用小标题概括出来。（6分）
3.这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ”画出来。（1分）
4.亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？（2分）
5.孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？（2分）
三．作文（30分）
作为一名六年级的学生，即将告别母校，走新的征途。对老师、同学、甚至一花一草你想说些什么呢？是告别，是回忆，是建议，还是展望，想写什么就写什么，字数在以上。
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