【教学目标】
1.读读写写本课重要词语。结合课文和工具书理解难懂的词语的意思。
2.朗读课文。背诵课文。
3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的意思。
温故知新】关联词语是在句子中起"穿针引线"的作用、并标明关系的词语。常见的有。
…既…又” "不但…而且…"请你再写出几个关联词语。
请你在文中找一找出现了哪些关联词语，还有哪些紧密相连的句子之间，可以使用上关联词？
教学过程】一、初读课文，了解大意。
质疑一：一个字“死”
文章是在追悼会上的演讲，引导人们正确的看待死的问题，并从这个问题深化到为人民服务以及全党全军以后应该怎么做的问题上来。
二、再读课文，深入学习。
质疑二：两个方面。
1.提问：文章写到了死的意义的两个方面，是哪两个方面呢？
2.提问：关于死的这两个方面的意义，***是怎么说的？在书上划出来。
质疑三：三个人物。
1.提问：在***的演讲中一共提到了三个人物，是哪三个人呢？
2.提问：这三个人物分别是在什么地方出现的呢？请你划出所在的句子。
3.提问：***提他们的目的又何在呢？
质疑四：四个层次。
课文共讲了四个层次的内容，请你用四个词语或者四句话来说说是哪四个内容。
质疑五：五个字。
1.提问：在这篇文章中你认为哪五个字最重要呢？
2.请你说说对这五个字的理解。
附送：2023年六年级语文下册 12《为人民服务》词句解析素材新人教版。
泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。
句子解析。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨，张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。
教学时，教师可引导学生结合以前学过的革命历史题材的课文，结合学生所知道的事例交流对这段话的理解。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
张思德同志2023年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。2023年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务，即将挖成的炭窑突然塌方，他为救战友而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。
因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还要重”。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第。
三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：
衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。
当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
小学教育资料。
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