第一部分积累与运用。
一、看拼音，写词语，并用“○”圈出整体认读音节。(6分)
duàn liàn fěi cuì shū jí
chā yāng zhǎn lǎn jiān ruì
二、改正下面成语中的错别字。(把正确的字写在后面的括号里)(6分)
精兵减政( )坐无虚席( )不知所措( )
千均一发( )蜂涌而至( )天崖海角( )
迫不急待( )独出心栽( )烟熏火撩( )
风华正冒( )发愤途强( )竖持不懈( )
三、用“沉”字组词填空。(4分)
李大钊同志不幸**，全家人心情十分（ ）李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。2024年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）
四、按要求改写句子。(8分)
1、全场响起了掌声。
a、改写成比喻句。
b、改写成夸张句。
2、为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
a、改为双重否定句。
b、改为反问句。
3、妈妈对我说：“今天下午我开会，你放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)
4、“妈，我想买个文具盒，快给我10元钱。”(改为礼貌用语)
5、用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成两个意思不同的句子。
放学后，我看电视。 放学后，我写作业。
五、用修改符号改正下列文字中的错误。(6分)
在***的帮助下，使我改变了缺点，能按时完成作业，错别字也大大进步了。我还积极参加文愉活动，在“六一”儿童节联欢会上表演节目，***用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。***的关怀，我一辈子终身难忘。
六、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”错的打“×”5分)
1、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。 (
2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。(
3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。(
4、他对我说：“总理叫你去”。和“他对我说，总理叫他去”意思不一样。
( 5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。(
七、根据课文内容填空。(10分)
1、《学弈》选自通过写的事，说明了。
2、《匆匆》的作者是本文开头、结尾都用了﹙
﹚(什么句式)，突出对时间来去匆匆的和的强烈情感。学完这篇课文，我想到珍惜时间的语句有(至少写两句。
3、千门万户曈曈日。
4、《北京的春节》作者是这篇课文详略得当，重点突出，作者重点写了这四天。
5、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如的郝副营长的张思德的鲁滨孙的汤姆。索亚 。
6、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（ 或（ ）或（ ）
第二部分阅读(25分)
一、阅读课文片段，回答后面的问题。(8分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、给带点字注音，写在后面的括号里。(1.5分)
几乎暖和擦燃( )
2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。(2分)
a、小小的 b、明亮的 c、闪亮的 d、奇异的。
3、写出下面词语的反义词。(1.5分)
温暖舒服明亮( )
4、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你写出它蕴含的意思。 (2分)
答：5、在文中写作者想象的句子下面画上“~~1分 )
二、课外阅读（1７分）
敬重卑微。1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
5）（ 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ 精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。（１分）
2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神。（2分+2分）
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
第三部分习作园地。30分。
写一篇读后感。
提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，左右。
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一 读拼音，写汉字。y f n du nli n zhu nhu y u y ch lu lu ku n f n b oy zu w x x b b sh n j y us zh l f y n t n hu n f d j n x nd n p 二 拼音填空。1 bian 别 斗。2 注音。尽 管...
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