9《穷人》
一、看拼音写词语。
ē bǎn xiān qǐ bāo guǒ kuí wú sī pò dǎo me
二、给加点的字选择正确的读音。
1、这项工作我还能勉强（qiáng qiǎng）坚持下来。
2、看你打扮成这模（mó mú）样，我几乎人不出来了。
三、指出下列句子所运用的描写方法。
a、动作描写 b、心理描写 c、外貌描写
d、语言描写 e、神态描写。
1、渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃忧虑。
2、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！”（
3、就在死去的母亲身旁，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个小脑袋紧紧地靠在一起。（
4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（
5、母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
四、阅读填空。
…海上正起着风暴，，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
这段话属描写，既描写了屋外的 ，又描写了屋内的 ，形成烘托出主人公的品质。
11《唯一的听众》
一、填空。悠”字属于结构，用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查画 ；“悠”字在字典里的解释有：a、久，长；b、安闲、闲散；c、在空中摆动。
“悠闲”一词中的“悠”的意思是。
二、写出下面词语的反义词。
沮丧独享慈祥幽静
三、写出下面词语的近义词。
经受隆重珍藏声望。
四、仿照例句写句子。
例句：沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
的 ，听（看）起来像。
五、课文再现。
我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了一系列变化，起先父亲和妹妹的评价让“我后来遇到老妇人天天做“我”的听众，并让“我最终拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，还能面对成百上千的观众演奏。“我”有这样的变化是因为 。
13《只有一个地球》
一、读拼音写词语。
jīng yíng hé ǎi ēn cì kū jié mù dǔ làn yòng
二、在括号里填上合适的词。
）的球体地保护的宇宙。
）地开采的资源地破坏。
三、说明方法的知识理解。
1、你知道哪些常用的说明方法。
2、判断下列句子所运用的说明方法。
1）、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
2）、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
3）、不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
4）、它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
四、片段练笔。
在生活中找一找人类破坏地球的现象，发表你的想法（也可写建议书）。
15《这片土地是神圣的》
一、给加点的字选择正确的读音“√”多音字）
1、一处（chǔ chù）沙滩 2、倒（dǎo dào）影
3、转（zhuǎn zhuàn）让 4、满载（zǎi zài ）而归
5、血（xiě xuè）液 6、降（xiáng jiàng ）临。
二、课文佳句积累。
1、河水为我们滋润养育。
2、空气与是一体的，清风给了我们的祖先。
也送走了。3、印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它喜爱。
三、写出下列句子使用的修辞手法。
1、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。（
2、树脂流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（
3、危楼高百尺，手可摘星辰。（
4、微风亲吻着大地，小草露出了可爱的笑脸。（
四、读下面的语段，品味特点并根据提示仿写。
对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
提示：对我们这座城市来说，这片土地的每一部分都是美丽的。
六年级语文上册一课一练
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第一课 文言文两则。班级姓名得分。一 比一比，再组词。俱援晦奕 惧缓诲弈 二 解释加点的字。1 学奕2 通国。3 使弈秋诲二人弈4 虽与之俱学。5 日初出沧沧凉凉，及其中日如探汤。6 及日中则如盘盂。7 孔子不能决也。8 思援弓缴而射之。9 弗若之矣。三 选择加点的字的意思填在括号里。弈秋之为听 一...