9和田的维吾尔人。
1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )a．摇曳(yè)恶劣(è)香喷喷(pēn)迎风引吭(háng)．．b．深邃(suì)妩媚(wǔ)土馕炕(ráng)渺渺回荡(miǎo)．．c．豁达(huò)扼杀(è)抽象画(chōu)美不胜收(shèng)．．
2．根据课文内容，或根据括号里的提示，在横线上填入合适的四字词语。
和田的维吾尔人长得美：小伙姑娘___他们也爱美：漂亮的“都帕”，艳丽的“艾得来斯”，还有___形式不尽相同)的衣服，真是___美好的东西很多，一时看不过来)。
他们的性格更是坚强的，面对恶劣的自然环境，他们依然___这怎能不让人___产生严肃敬仰的感情)呢？3．在括号里填入恰当的关联词语。
1)维吾尔族的姑娘小伙( )漂亮，( 能歌善舞。(2)豁达乐观的维吾尔人，( 在什么地方，什么时候，想跳舞( )可以跳。( 生活再苦，感觉( )是甜的。4．品读句子，完成练习。
巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如．．天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。．．
1)这句话巧妙地把___和___比作___和___突出了维吾尔人2)仿写句子，并用上加点的词语。
5．在下列属于和田维吾尔人的特点的括号里打“√”
a．豪气与乐观( )b．服饰单调( )c．爱美( )
d．热爱土地e．能歌善舞( )f．聚餐形式花样繁多( )6．阅读课内片段，完成练习。
六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。
马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竞能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
1)选文的中心句是哪句？用“”画出来。
2)用“”画出文中能体现维吾尔人特点的句子。
3)画“__的句子运用了___的修辞手法，生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田___的自然环境，反衬出维吾尔汉子的。
参***。9和田的维吾尔人。
1．b解析这道题是对字音的考查。b项“馕”字读音是“náng”。
2．热情俊朗漂亮妩媚形态各异美不胜收豁达乐观肃然起敬。
解析本题考查词语积累。注意细读课文，找到相关句子和四字词语。有部分词语注意根据意思从文中寻找或根据积累填写。3．示例：(1)不但……而且……
2)不论……都……纵使……也……
解析这道题考查对关联词的运用。解题时先要判断两个分句之间是什么关系：第(1)题的“漂亮”和“能歌善舞”属于递进关系；第(2)题的第一句是条件关系，第二句是假设关系。
再选择相应的关联词来连接。4．(1)“都帕”“艾得来斯”彩云花儿不但爱美，而且会创造美的特点。
2)示例：美丽的花园里，那一只只翩翩起舞的彩蝶，那一朵朵娇艳欲滴的鲜花，犹如一个个可爱的小精灵，又似仙女撒下的五彩宝石，让人不由自主地想和它们一起舞蹈，一起游戏。解析本题是对打比方这种说明方法的特点及仿写的考查。
例句运用了打比方的说明方法，把“都帕”和“艾得来斯”比作鲜艳的彩云和随风摇曳的花儿，说明了维吾尔人在恶劣的自然环境中仍如坚强的花朵，美丽地生活着，从而突出他们不但爱美而且会创造美的特点。仿写时要用上打比方的说明方法，用“……犹如……又似……”这样的句式来表达。例句中描写的是巴扎闹市的场景，我们也可以模仿着写“花园、校园、森林”等场景。
完成后读一读是否通顺、合理。
5．a．√c．√d．√e．√f．√
解析本题考查对课文内容的理解。课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。第自然段详细介绍维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
第4自然段写恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。第5自然段写维吾尔的姑娘漂亮，小伙俊朗，能歌善舞。第6自然段写维吾尔人喜欢聚餐，目的不在于吃而在于载歌载舞。
最后一个自然段与第一自然段前后照应，总结维吾尔人豁达乐观的性格特征：纵使生活再苦，感觉也是甜的。因此答案是acdef。
6．(1)我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。解析本题考查找中心句的能力。“中心句”指能体现文章中心思想的句子。
中心句在文章或段落内的位置有一定的规律：①起概括和总述作用的中心句在文章或段落的开头；②起承上启下作用的中心句在文章或段落的中间；③起归纳和总结作用的中心句在文章或段落的末尾；④起强调和增强印象作用的中心句在文章或段落的开头和结尾同时出现。本段的中心句起概括和总述作用，是选段的第一句。
2)忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。
解析这道题考查筛选信息的能力。认真读全段，逐句分析，文中的句子“忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭”写在沙尘暴铺天盖地的黑夜里，一位维吾尔男子竟然在飞驰的马车上引吭高歌，直接写出了维吾尔人豪爽和乐观的性格。(3)拟人恶劣豪气与乐观。
解析本题考查对句子的理解能力。从“撕扯”一词可以看出是拟人，从“沙尘暴铺天盖地”可以看出环境恶劣。“我缩在被窝里惊恐地竖耳昕着”的神态、动作描写，与下文维吾尔汉子在沙尘暴中驾车飞奔迎风引吭的形象进行对比，凸显维吾尔人豪气与乐观的性格特征。
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