古诗背诵。
1七步诗。1．补充诗句，完成练习。
七步诗。 )持作羹，漉菽萁在釜下( )豆在釜中( )本自何太急？
1)这首诗的作者是他所处的时代是2)选出下列字在诗中的意思，在括号里打“√”持：a.坚持b．用来( )
漉：a.过滤b．水淋淋的样子( )釜：a.锅b．古代量器( )
3)据说这首诗是曹植在哥哥曹丕的逼迫下，七步之内作成的，故名“七步诗”。通篇运用比喻的方法，豆和萁比喻燃萁煮豆比喻诗歌末句运用句式，表达了作者之情。(4)请默写出你积累的描写亲情的诗句。
2．阅读《送兄》这首五言绝句，体会手足之间的不同感情。
送兄[唐]七岁女。
别路云初起，离亭叶正稀。所嗟人异雁，不作一行归。
1)古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须。
用同一门类的词语。本诗中“别路”对云”对初起”对。
2)本诗表达了七岁女对的___之情，表达这种感情的诗句是诗句的意思是3)本首诗写送别兄长的情景和“__点明了送别的地点，“叶正稀”点明了送别的季节是诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的凋零的迁徙的部与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。
参***。古诗词背诵1七步诗。
1．煮豆以为汁燃泣同根生相煎。
解析本题考查对古诗的积累。按照原文填空，要注意把每个字写正确。(1)曹植三国。
解析本题考查古诗的作者及时代，根据平时的积累填写即可。(2)b√a√a√
解析本题考查对词语的理解。读读古诗，从选项中判断、选择就行，注意不好把握的要充分借助课本的注释。
3)同胞兄弟兄弟相残反问对哥哥不顾手足之情残害自己的愤慨与痛恨。
解析本题考查的是对诗歌中词句的理解和对诗歌抒发感情的理解。理解词义和诗歌感情，既要看诗句本身，也要联系诗歌写作背景。根据题干的提示，可以看出豆和萁分别比喻自己和哥哥，“燃萁煮豆”则比喻兄弟相残。
最后一句是反问句式，既是对哥哥的质问，更是在表达自己的愤慨之情。
4)示例：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲②谁言寸草心，报得三春晖解析本题考查的是诗句的积累，这要在平常的阅读中注意分类积累诗歌。2．(1)离亭叶正稀。
解析本题考查古诗对仗的特点。解答这道题，要在诗句相对应的位置找到对应词，填在横线上。
2)兄长留恋所嗟人异雁，不作一行归我所感叹的是人与大雁不同，人不能像大雁一样一起回归。
解析本题考查对古诗诗意和表达的情感的理解。解答这道题，要先从题目和诗文中体会情感，再找出最能表达这种情感的诗句，写出诗句的意思。诗的第。
三、四句是表达留恋之情的句子，看到大雁，想到人还不如雁，不能一起回归，实在是让人心酸。(3)别路离亭秋季云叶雁。
解析本题考查对选材的感悟。诗人眼前风景多样，但每句都选了能表现离愁的事物，很好地表达了留恋之情。要结合题目要求找出这些点明时间、地点的词语和景物。
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