棉花姑娘。
第一课时。教学目标：
1、整体感知课文，了解课文内容。
2、在学习课文中识记“姑、娘、盼、治、蚜”等7个生字，理解“治病、可恶、盼望”等词语。会写“星、只、帮、雪”。
3、学习第一自然段。
4、了解“蚜虫”知识。
教学重难点：
识字、写字。
教具准备：生字卡片、蚜虫**、游戏用具。
一、 激趣导入。
1 今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（出示棉花姑娘**）
2 师板书，生齐读课题。
3棉花姑娘长得这么美，我们也要读好它。
花”我们平时读第一声，比如“花园、花朵”，但在棉花这个词里读轻声，请大家跟我一起读。
4“姑娘”这两个字都是这一课要认的字，你发现他们有什么共同的地方吗？
生：都是女字旁。
师：谁能说说你是用什么办法记住这两个生字的。
生：“姑”是女字旁加上“古”“娘”是女字旁加上“良”
师：这两个字都是女字旁，所以姑娘就是女孩子的意思，我们班就有很多小姑娘，对吗？
请你们来读一读“姑娘”
娘”本来读第二声，但在“姑娘”这个词里读轻声，齐读课题。
5 棉花的“棉”还可以组什么词语呢？
看来棉花不仅长得漂亮而且还很有用处，你们喜欢它吗？
我们一起向棉花姑娘打个招呼吧。
棉花姑娘，你好！
二、 初读课文。
1棉花姑娘想邀请大家去她家玩，你们想不想去。
2那就打开课本第137页，把这篇课文认认真真地读一遍给棉花姑娘听。注意读准字音，不加字，不漏字。
3 齐读课文。
4 棉花姑娘想考考大家刚刚有没有认真读书。
1）棉花姑娘第一次请谁来帮它治病？
2）棉花姑娘第二次请谁来帮它治病？
3）棉花姑娘第三次请谁来帮它治病？
4）棉花姑娘最后请谁来，并且治好了她的病。
三、学习第一自然段。
1、这儿就是棉花姑娘的家了。
2、咦，谁在哭？
3、棉花姑娘，你怎么了？
4、出示“蚜虫”**，识记“蚜”，介绍蚜虫。
5、出示长满蚜虫的棉花图。
你们看，蚜虫都把她咬成什么样子了呀？
生：把它的叶子咬成一个洞一个洞，她快要哭了，表情很痛苦。
师：你们觉得这些蚜虫怎么样？
对，可真坏。课文里是怎么写蚜虫的，请你们来读一读这句话。
男女生赛读。
6是呀，可恶的蚜虫拼命地咬棉花姑娘，这时棉花姑娘最盼望什么呀？
7“她多么盼望有医生来给她治病啊！”
师：“盼望”能换成另外一个词吗？
用“希望”代替盼望再来读一读这句话。
师：希望和盼望是近义词，但是盼望表达的意思比希望还要强烈和急切。
谁能把这种强烈和急切的心情读出来。
指名朗读。师：这位棉花姑娘有点着急，但听起来也不是特别难受，还有谁愿意试着读一读？
生读句子。师：这位棉花姑娘真的特别着急。
这一句的最后用了什么符号。
谁能把感叹号读得更好些。
师：小朋友们，在平时的生活中，你有特别盼望什么吗？
我多么盼望＿＿＿
就带着你盼望的心情读出棉花姑娘盼望的心情，齐读句子。
小组比赛读。
8齐读第一段，师生赛读。
9学习生字“治”
谁能用“治病”的“治”再组两个词？医治、**。
四、 学习生字。
1、 今天我们学习了“姑、娘、蚜、盼、治”，师圈出生字。
2、 我们还要再见到两个生字宝宝。
1）“啄”出示简笔画。
2）“斑”，它和我们见过的哪个字有点像？
生：班级的班。
师：老师给大家出一个题目。
a、 班 b、斑。
）级 （ 马 （ 点。
3、 师小结识字方法：
今天我们识字用了加一加，换一换、组词、造句，图形记忆这些方法。
老师请你们再学两个生字“请”“瓢”
4、 你们真棒，我们来做两个游戏：
1） 转盘，字，小老师领读。
2） 摘苹果：“苹果树上结苹果，苹果树下你和我，小朋友们，我们一起来摘苹果了，谁先来？”读词语。
五、 指导书写生字。
1、 今天你们玩得很开心，但是棉花姑娘的病还没好，想请你们帮个忙，你们愿意吗？
2、 出示生字卡片“只”只的最后一笔是点。
3、 师范写只、星，学生书空。
4、 出示“雪、帮”读拼音，扩词。
师范写，上大下小。
5、 手指操。
6、 请你们在书上先描红，再写两个，看看你们能得几颗星。
7、 生练习，师巡视。
8、小结，评议。
六、课堂小结，布置作业。
1今天的课上完了，你知道了些什么？
2布置作业：朗读课文。
棉花姑娘教学设计第一课时
教学目标。1.认识8个生字 燕 娘 棉 碧 治 吐 啦 瓢 会写2个生字 病 医 2.了解课文内容，正确 流畅 有感情地朗读课文第1和第6自然段。3.积累 碧绿碧绿的 雪白雪白的 的形式的短语。4.认识蚜虫，感受棉花姑娘生病时 病愈后的不同心情。教学重难点。抓重点词句理解并有感情朗读课文第1和第6自...
《棉花姑娘》第一课时教学设计
棉花姑娘 第一课时教学设计。教学目标 1.通过随文识记6个生字，在具体的语境中理解 可恶 盼望 等词语 会写2个上下结构的字。2.抓住棉花姑娘的三句话在读中体会它盼望医生医治的急切心情 通过三位动物的话，让学生了解各种动物分别吃什么的科学常识。3.激发学生去探索 发现科学的兴趣。教学过程 一 谈话导...
棉花姑娘第一课时教学设计
学习好资料欢迎 教学目标 1 整体感知课文，了解课文内容。2 在学习课文中识记 姑 娘 盼 治 蚜 等7个生字，理解 治病 可恶 盼望 等词语。会写 星 只 帮 雪 3 学习第一自然段。4 了解 蚜虫 知识。教学重难点 识字 写字。教具准备 生字卡片 蚜虫 游戏用具一 激趣导入。1今天老师给大家带来...