课题1常见的酸和碱第一课时学案

一、学习目标：

1、认识生活中常见的酸及浓硫酸的腐蚀性。

2、知道几种常见的酸碱指示剂，并能用酸碱指示剂区别酸性溶液和碱性溶液。

3、会用溶液酸碱性的知识解释一些自然现象。

二、**新知：

问题与思考]：

1、酸和碱我们都不陌生，你知道的酸有你知道的碱有。

2、回忆一下，我们是如何证明二氧化碳与水反应生成碳酸的？

3、生活中你知道那些物质具有酸味？你能否结合前面所学的知识设计实验证明这些物质的溶液是否呈酸性呢？

第一板块：酸碱指示剂。

[活动与**]：常见酸碱指示剂的变化。

活动目的：**紫色石蕊试液遇到酸性、碱性、和中性溶液中的颜色变化。

实验用品：稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、蒸馏水、氯化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液、试管。

小结】酸碱指示剂在不同的溶液中的变色情况：

课内补充】英国著名化学家、近代化学的奠基人罗伯特·波义耳(robert boyle，1627～1691)在一次实验中，不小心将浓盐酸溅到一束紫罗兰上，为了洗掉花瓣上的酸，他把花浸泡在水中。过一会儿，他惊奇地发现紫罗兰变成红色。他请助手把紫罗兰花瓣分成小片投到其他的酸溶液中，结果花瓣都变成了红色。

波义耳敏锐地觉察到，把紫罗兰花瓣投进一种溶液中，就能确定这种溶液是否显酸性。波义耳从各种花和一些植物中提取汁液，并用它制成了试纸。波义耳用试纸对酸性溶液和碱性溶液进行多次试验，终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。

第二板块：几种常见的酸。

观察实验填写下表：浓硫酸和浓盐酸的物理性质。

第三板块：浓硫酸的腐蚀性。

1、浓硫酸的腐蚀性实验。

如果不慎将浓硫酸沾到手上或衣服上的处理方法。

2、浓硫酸的稀释方法：把沿容器壁慢慢注入中，并边倒边搅拌。

拓展延伸练一练。

1、厨房里的白醋、食盐水、纯碱溶液和水都是无色液体，你怎样利用所学的知识把它们区别开来？

2、某同学自制一种黄色花汁，加入到不同的溶液中，现象如下：

根据以上提供信息进行如下实验：

用该花汁去检验小化工厂排放的废水，结果显绿色，说明此废水显性。

用该花汁检验家庭厨房中的食醋，会显色。

草木灰是柴草燃烧后剩余的灰烬，草木灰水显性，滴入无色的酚酞试液后显色。

3、右边是某雪碧汽水标签中的部分内容。

小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为。

将雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。

4、打开浓盐酸，可以看到瓶口有这是因为。

5、盛有浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶，敞口放置在空气中，过一段时间后，浓盐酸的质量溶液的溶质质量分数；浓硫酸的质量溶液的溶质质量分数填“变大”“变小”或“不变”）

6、按照如图所示的装置，在锥形瓶中盛浓硫酸，在分液漏斗中装水。打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶。(1)你可观察到什么现象？

(2)分析产生上述现象的原因。

(3)实验室稀释浓硫酸的方法是怎样的？

课题1常见的酸和碱 第一课时 学案