《诗经》两首》导学案 （第一课时）
氓》班级组别姓名。
学习目标】1. 了解有关《诗经》的相关常识。
2. 识记重点字字音，掌握四言诗的诵读方法，熟读诗两首。
3. 结合注释，理解《氓》的诗歌大意。
4. 熟记重点文言字词，掌握诗歌中的文言现象。
5. 背诵诗歌《氓》。
知识导学】1.作品简介。
《诗经》是我国最早的第一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，故又称“诗三百”，反映西周至春秋中期近500年间的社会生活。《诗经》分为“风”（即15国风，大多为民间歌谣），“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗教祭祀乐歌）三大类。
《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人们生活的“国风”为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。《诗经》以四言为主，主要有三种表现手法：赋（铺陈叙事）、比（借物托情）、兴（先言他物以引起所咏之辞）。
《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果，每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连缩词来状物、拟声、穷貌。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
诗六义”是指“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”。
2.题目解说。
氓》是《诗经·国风·卫风》中最为有名的“弃妇诗”。从诗中可以看出当时的恋爱风气比较自由，桑间濮上，幽期密约，用诗歌表达情愫，以选择配偶。同时，封建意识正在发展，男尊女卑之风已形成。
妇女逐渐丧失了经济上和人格上的独立而处于从属地位。阅读这首带有叙事性质的长诗，不仅可以对先秦人们关于爱情、婚姻的观念及其社会状况做个管窥，且可了解我国诗歌在童年时代达到了怎样的艺术高度。
课堂导学】一、 基础梳理。
1.多种形式朗读诗歌《氓》。
2.给加点的字注音并解释。
氓之蚩蚩（ ）忠厚的样子愆期（ ）拖延
乘彼垝垣毁坏、倒塌 ； 墙壁
将子无怒愿，请载笑载言（ ）动词词头，无义
尔卜尔筮（ ）用蓍草的茎占卦体无咎言（ ）灾祸。
无与士耽（ ）沉溺自我徂尔（ ）往
渐车帷裳溅湿、浸湿车两旁的布幔
士贰其行（ ）不专。
一、有二心，与“壹”相对士也罔极（ ）无
靡室劳矣（ ）无，没有夙兴夜寐（ ）在早上
咥其笑矣笑及尔偕老（ ）偕老，白头到老
隰则有泮低湿的地方 ； 通“畔”，边岸
3.找出通假字并解释。
氓之蚩蚩蚩通嗤 ， 笑嘻嘻的样子匪来贸丝匪通非 ， 不是。
犹可说也说通脱 ， 解脱吁嗟鸠兮于通吁 ， 表感叹。
隰则有泮泮通畔 ， 边岸
4．古今异义：
1）送子涉淇，至于顿丘（古义： 到达今义：放在下一句开头，表示另提一事 ）
2）将子无怒，秋以为期（古义：把……当作今义：认为 ）
3）不见复关，泣涕涟涟（古义：眼泪今义：眼泪和鼻涕 ）
4）自我徂尔，三岁食贫（古义：多年今义：指年龄 ）
5）女也不爽，士贰其行（古义：差错。
今义：爽快 ）
6）总角之宴，言笑晏晏（古义：欢聚今义：宴席、酒席 ）
5.词类活用：
1）三岁食贫（形容词作名词，贫苦的生活。
）（2）士贰其行（数词作动词，使……不专一 ）
3） 二三其德（数词作动词，使……三心二意 ）（4）夙兴夜寐（在早晨，在晚上，名词作状语 ）
二、研读诗意。
1. 结合课本注释翻译诗歌大意。
2. 翻译展示。
三、背诵诗歌《氓》
我的收获】
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