触摸春天。
教学目标。1、学会“径、畅、 磕”等9个生字，认识“畅、 磕 、弧”等7个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累佳句。
3、理解文中含义深刻的句子，揣摩其蕴含的道理，并受到启发。体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生活，珍惜生命。
教学难点。感受盲童对生活的热爱，体会作者对生命的关爱，体会文中含义深刻的句子
教学重点。体会理解课文揭示的道理：每个人都拥有生活的权利，只要你用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天。
教学过程。一、质疑导入。
今天我们来学习《触摸春天》，齐读课题（板书课题）
读了这个题目，你们有什么问题吗？（学生述说自己的疑问，比如春天怎么能触摸，为什么要触摸春天，是谁在触摸春天，怎么样触摸春天等等一系列问题）
过渡：是呀，都说春天是在我们的眼里，偏偏有一位小女孩，是用触摸的方式来感悟春天，她能触摸到吗？一起走进课文。
二、整体感知
1、自由读课文，要求读准生字新词，遇到难读的可以借助词语手册或举手示意请老师帮忙，开始。
2、检查生字词：特别强调“小径”的“径”，“磕磕绊绊”的“绊”，“悄然合拢”的“悄”是个多音字，“清香袅袅”的“袅”。
3、默读课文，想一想盲童安静是个怎样的女孩子，用一个词来形容她。（神奇，不可思议，善良）
过渡：就是这样一个盲童，身上却有这么多的优秀品质。
三、感受神奇
一）师：文中哪个句子最能体现安静的神奇、不可思议？
二）学生交流。
出示句子：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
1）你从句子中哪些字词感受到神奇，不可思议？
2）安静本来想拢住的是什么？ “竟然”还可以换成什么词？从这个词中你体会到安静的心情如何？
3）一个不经意的“悄然合拢”，我们来试试这个“悄然合拢”的动作。
4）想想在生活中，你抓过蝴蝶吗？能抓住吗？这么难抓的蝴蝶居然被安静“神奇的灵性”抓住了。
过渡：果然是神奇，更有神奇的灵性，那这灵性是指什么呢？
三）感受“神奇的灵性”
1）请同学们再读2-3自然段，圈一圈，看一看，哪些词句在像你透露着答案。
2）学生交流
预设1.、出示句子：这个小女孩整天在花香中流连。
a流连？（早晨在花丛中穿梭，中午在花香中流连，晚上还在花丛中走着，从早走到晚）从这个词中你体会到安静？（非常喜欢花，也就是非常喜欢春天）
b因安静整天在花丛中流连，所以 “安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。”
过渡：与我们熟知的盲人磕磕绊绊的脚步相反，安静走的异常的流畅，自然，因为她如此的喜欢这片花海，如此向往美好的春天。
预设2、出示句子对比：
她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
a比较一下，有什么发现？说说更喜欢哪句话？
b相互读一读，说说从中感受到了什么？
过渡：她是那么的爱护这些花朵，对他们是极其熟悉就像自己的朋友来对待，安静对春的热爱，让我们看到一个热爱生命的安静。就是我们要寻找的答案啊，神奇的灵性不就是安静对生命的这种热爱吗？
（书：热爱生命）
3)让我们跟随安静去感受这神奇的一刻把！（教师深情诵读）：闭上眼睛，伸出双手，轻轻地，悄然合拢，一只睁着眼睛的蝴蝶被你拢住了，一个鲜活的生命跃动在你的指间，跳动在你的心田，睁开眼睛，说一说，你感受到了什么？
想说些什么？
四、拓展延伸。
1、学生诵读课文最后自然段。
2.、师总结：同学们，生命对于我们每一个人都只有一次，今天学了这篇课文，请同学们回家用心想一想，你对生命又有了怎样的感悟呢？
五、布置作业
背诵2-4段。
板书设计。触摸春天
神奇的灵性热爱生命。
触摸春天 第一课时
小学语文 人教版 四年级下册第17课 触摸春天 第一课时 教学目标 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，领会文章的主要内容。教学重点...
触摸春天 第一课时
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多 教案。使用范围 小学语文 人教版 四年级下册第17课 触摸春天 第一课时 作者 刘学英。单位 浙江省富阳市实验小学。撰稿时间 2011年8月。教学目标 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概...
触摸春天 第一课时
小学语文 人教版 四年级下册第17课 触摸春天 第一课时 教学目标 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，领会文章的主要内容。教学重点...