第一课：做事要有方案。
教学目的：1、分析自身存在的问题。
2、对学生进行做事情有方案的教育。
教学过程：一、导入新课。
二、新授：1、出示：
我觉得自己已经尽了最大努力，可是每天的事情太多了，要写作业、看电视、复习功课，还要帮妈妈做家务、锻炼身体……我觉得时间太不够用了……〞
2、针对以上两个现象，讨论两位同学为什么会出现这样的问题？
做事情没有方案。
3、生活中，你遇到过哪些类似的现象？
1〕学生一早晨一起床，孩子就把房间翻得一团糟，你问他在干什么，他很着急地告诉你：“我的袜子呢？妈妈，快帮我找找，马上要迟到了。〞
2〕如何解决类似的问题。
最好的方法就是让孩子学会做事有方案，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。
妈妈不要求你一开始就能拿第一名，按着学习方案做，每次进步一点点就可以。〞在妈妈和学习方案的引领下，亮亮渐渐地喜欢上了学习……
4、故事：这个故事是这样的：
一个德国孩子对他的爸爸说：“爸爸，我周末想去游乐场。〞他的爸爸通常不会直接说行或不行，而是会问孩子：
“你方案好了吗？你想跟谁一起去？去什么地方？
怎么去？〞如果孩子说：“我还没有方案好。
〞爸爸就会说：“没想好的事就不要说，如果你要去，就要方案好。〞小珑妈妈从此开始注重培养小珑的方案性。
如当她告诉小珑提前把周末要做的事情做一个方案时，小珑会在她的小本子上记下，周六：给花浇水，给外婆打。
练习写字……就这样一直到现在，小珑做每件事之前都会做出详细的方案。
5听了故事后有什么感受？
一日三省〞是很必要的环节。因为反省容易让孩子发现自己执行方案时的遗漏，清楚自己的得失。
6讨论怎样做事情才有方案？
做事有方案不仅是一种做事的习惯，更是一个人性格的一局部。对于孩子来说，做事情缺乏条理、没有方案是儿童时期的一种自然反响，但如果此时妈妈不注意引导，孩子们往往会养成不良的个性，从而给一生带来麻烦。
当然，做事条理清楚的好个性并不是一朝一夕养成的，因此不能心急，要注重在日常生活的细节中培养孩子做事有方案的好个性。
7总结：方法一：培养时间观念。
没有时间观念的孩子做起事来总会拖拖拉拉、做做停停，根本不会有什么方案性可言。因此，妈妈要想孩子做事有方案，首先需要培养孩子的时间观念。
方法二：做事之前做方案。
第一单元诚实做人诚信做事 第一课
第一课诚实使人生更美丽。教学目标 积极落实上级 廉政文化进校园 的要求，通过读一读诚实守信名言 故事 儿歌，想一想古今诚信人物的品质，联系自己的生活实际，学习诚信的优良品质，争做诚实守信的好学生。教学过程 一 谈话引出主题 1 师 同学们，你理解诚信的含义吗？老师告诉你们吧。诚，即诚实 信，即守信。...
安全第一课计划
安。全。第。一。课。计。划。一 指导思想。以 中学生应急知识与自救自护 为内容，针对本班学生的实际情况，以安全知识为载体，加强学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。二 课程意义 安全教育课程是一门以安全知识为载体的综合性课程。安全教育旨在培养学生良好的行为习惯，在学校 家庭及公共场所...
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