我们的民族小学练习题。
一、听写词语标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃。
二、多音字好hǎo（）hào（）干gān（）gàn（）
三、形近字组词戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）栽（）泰（）询（）洞（）较（）
四、在（）里填上合适的词语（）的服装（）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙。
五、写出描写窗外安静的句子。
一、听写词语。
标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃。
二、多音字。
好hǎo（）hào（）干gān（）gàn（）
三、形近字组词。
戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）
栽（）泰（）询（）洞（）较（）
四、在（）里填上合适的词语。
）的服装（）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙。
五、写出描写窗外安静的句子。
六、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读？
我会拼。píngbàhúdiéchuāndài
zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ
注意读准带点字的读音哟！
我会读。有困难查查字典！
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填。píngdàihú
）坝（）表（）蝶。
）果（）领二（）
）等爱（）（水。
我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛。）的国旗（）的服装。
）的小鸟（）的铜钟。
）的老师（）的枝干。
想想说说。这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗。
读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学。
生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗。把文中的好词佳句，抄写下来。
边读边写，认真体会！
展示台。学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！
明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的**贴到这里！你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋！
你呢……早晨，从[ ]上，从[ ]里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有[ ]族的，有[ ]族的，有[ ]族和[ ]族的，还有[ ]族的。大家[ ]不同，[ 不同，来到学校，都成了好朋友。那[ ]的民族服装，把学校打扮得更加[ ]同学们向在校园里欢唱的小鸟[ ]向敬爱的老师[ ]向高高[ ]的国旗[ ]
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听（ ）这时候，窗外十分[ ]树枝不[ ]了，鸟儿不[ ]了，蝴蝶[ ]在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样[ ]地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳摔[ ]做来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来[ ]
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的[ ]挂在大青树粗壮的枝干上。[ 的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1.在“[ 中按课文内容填空。
2. 抄写描写窗外安静的句子。
3.在“（）中补充适当的标点符号。
4.填写合适的词语。
（ ）的小鸟 （ 的老师 （ 的小学。
古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）
5.补充句子。
同学们从（ ）从（ ）从（ ）捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（ ）为爸爸（ ）为奶奶（ ）大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
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