课题。论语》十则第一课时。
课型讲读。主备教师。
王生娟刘瑞仙。
教学目标。1、能流畅地朗读，初步理解课文思想内容。2、翻译。
一、二则并背诵。
教学内容与过程。重点。
教学札记。难点。
一、导入新课：
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。
二、交流**。
1、交流有关孔子、《论语》的知识。
论语》是记录的一本书，共20篇，是儒家经典著作之一。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的**们的人格修养、治学态度和处世方法。
孔子：名___字-__春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的___家，__家。
2、初读课文，扫除语言障碍，给下面加横线的字注音。
不亦说（）乎人不知而不愠（）学而不思则罔()思而不学则殆()三省()吾身传（)不习乎诲女()知之乎？不知为()不知，是知()也子曰：“其恕（）乎！己所不欲，勿施于人。”
划分句子节奏，读准句子。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？
”三、翻译理解。
一、二则。1、重点词语的理解。
1）时习：(2)学：( 3)说：
4)朋：(5)乐：（6)人不知：(7)愠：(8)君子：(9)曰：(10)而：(11)之：(12)乎：（14）翻译：
2、内容的理解。第一句讲的是学习___第二句讲的是学习的___第三句讲的是为人的___属于个人修养范围。
3\ (1)三省：（2)忠：(3)信：(4)传不习乎？：
4、翻译：四、理解性默写。
论语》十则中表现真正有修养的君子应具备的风格的语句是：（当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在论语中认为应才去的正确态度）
论语》中表明孔子认为欲与远方有人相见时心情的句子是学后收获：
审任核万。芳。
课后反思。
《论语 第一课时 》学案
论语 第一课时 学案。组名 姓名 乐学 善学 勤学 学习目标 1 了解孔子及 论语 2 理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。3 重点字词释义，弄清楚通假字。学习重点 理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。学习难点 重点字词释义，弄清楚通假字。课前自学 课中交流 一 自学检测。1 孔子名 字时期...
《论语》第一课时
大安四中语文教学案。课题。学习目标重点难点学法。论语 十则。1 了解 论语 和孔子2 正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文正确断句朗读讨论 学习 备课 笔记学生自由完成时间。班级。组别。姓名。学情。书写。教学流程。吾日三省吾身 三人行，必有我师焉。四十而不惑七十而从心所欲，不逾矩知之者不如好之者，...
《论语》第一课时
他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养 三千余人，身通六艺 礼 乐 射 御 书 数 者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教 学思并重 举一反。三 启发诱导等教学原则和学而不厌 诲人不倦的教学精神，及 知之为知之，不知为不知 和 不耻下问 的学习态度，为后人所称道。孔子...