第一课小麻雀

第一课《小麻雀》导学案（第一课时）

养成目标】：朗读、书写姿势要端正。

学习目标】：

1. 掌握本课生字、新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 体会作者所表达的思想感情。

自主学习】（5分钟）

一、抄写下列词语：

屋檐脖子嗓子手舞足蹈绿莹莹

懊恼老鼠光秃秃不知不觉惊慌失措。

合作**】（10分钟）

1. 结合课文内容，初步想一想，普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈？

2. 画出文中能表现出麻雀妈妈心情的句子。

3. 找出文中能表现出普季克心情的句子。

展示提升】（15分钟）

请同学们自学的对合作解疑环节中的问题予以精彩展示！

当堂检测】（5分钟）

一、 词语积累。

绿莹莹（abb

东张西望。手舞足蹈。

二，巧“打扮”变为本课生字。

添（ ）奥（ ）止（ ）滔（ ）

率（ ）尊（ ）蹬（ ）桑（ ）

课后小结】（5分钟）

本节课我收获了。

下节课我的努力方向是。

本节课你对自己的表现满意吗？

不满意满意非常满意（ ）

第一课《小麻雀》导学案（第二课时）

养成目标】：朗读、书写姿势要端正。

学习目标】：

1. 掌握本课生字、新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 通过抓住重点词语体会人物内心活动，体会作者所表达的思想感情。

自主学习】（5分钟）

小组内听写本课生字词。

合作**】（10分钟）

1. 朗读课文，画出麻雀妈妈动作、神态的词语。

2. 小麻雀终于学会飞了，那么它的心情是怎样的呢？

3. 小麻雀的成长过程中的这次挫折告诉了我们哪些道理？

展示提升】（15分钟）

请同学们自学的对合作解疑环节中的问题予以精彩展示！

当堂检测】（5分钟）

一、 写出下列句子中带点词语的近义词。

1. 普季克住在屋檐下那个温暖的窝里。

2. 他还不知道，自作聪明是要吃亏的。

3. 普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

二、我知道。

1.本篇课文的作者是著名作家 ，他的作品还有等。

课后小结】（5分钟）

本节课我收获了。

下节课我的努力方向是。

本节课你对自己的表现满意吗？

不满意满意非常满意（ ）

第一课第二课时《小麻雀》教案

第一课问声好第二课时。教学目标 1 动脑为歌曲编创歌词 动作 2 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点 3 自选打击乐器为歌曲伴奏。教学重点 难点 1 重点 1 学会歌曲 小麻雀 并能边唱边演 2 自选打击乐器为歌曲伴奏 3 动脑为歌曲编创歌词 动作。2 难点 准确 合理地对他人的演唱进行评价，...

《麻雀》讲课稿第一课时

另一个是 像一块石头似 shi 的 中的 似 有 shi 和 si 两种读音，在课文中应读 shi 不读 si 意思是跟某种事物或情况相似。2 在课文第5自然段出现了三个生字 躯 搏 浑 同学们要注意的是与它们的同音字 驱 博 混 几个的区别。此外我会引导学生正确组成词语，加深记忆。例 躯 身躯 驱...

《麻雀》第一课时教学设计

麻雀 第一课时教学设计。教学目标 1 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情 爱护弱小者，藐视 不畏惧庞然大物的思想感情。2 掌握本课12个生字 理解 摇撼 无可奈何 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 等词语 会用 无可奈何 搏斗 造句...