书法教学（软笔）第一课时——书写姿势与用笔规则。
讲课：龚珍珍。
1、书法的认知与学习要求。
书法在我们日常生活中无处不在，过节的春联，张贴的告示，文化遗产中的碑文，用来激励或者警示的书法作品等等。书法是我们中华传统文化的精髓，学好书法是一件很光荣的事情。同学们，以后，也许你会成为书法家，也许你因为学习书法而变得更加自信。
无论如何，当你慢慢接触书法后，你会发现用毛笔书写出一个个美丽的字是件很神奇的事情。让我们今天树立一个信念，坚持不懈，勤奋刻苦，学好书法，好吗？
下面，给大家提几点学习书法的要求，请大家用笔在教材上记下来：
1.准备一支铅笔，把老师课上讲的用笔的细节记下来，比如哪一笔细，哪一笔长，细节决定成败。
2.每天练习。书法没有捷径，只能一点一点慢慢打基础，着急不来。所以，无论如何，每天坚持练习一个小时，你才会有进步，做得比别人更好。
3.善于思考。思考才能有进步。每次写完一个字都要认真对照字帖，用笔圈画出自己应该改进的地方，继续重新写一个，一般一个字争取在三遍内写好。
4.爱护好毛笔，节约用纸，节约用墨，用完后洗干净笔，摆放整齐纸和其他用具。
2、书写姿势。
1.认识毛笔。
毛笔分为笔杆和笔毛，笔毛部分包括：笔根，笔肚，笔锋。笔根部分与笔杆部分相连，不可贮墨和书写；笔肚部分主要用来贮墨；笔锋用于书写。
毛笔第一次可用温水泡开，以后每次书写都要用水先润笔，再沾墨书写。写完后，用清水洗干净，悬挂起来以备下次再用。
2.执笔。书写中执笔应在笔杆的中部，写大字可偏上，写小字可偏下。
正确的执笔应该遵循以下原则：
1）笔杆垂直，以求锋正；
2）指实掌虚，运笔自如；
3）腕肘悬起；
4）执笔不可太紧。
执笔方法：（教师示范）
3.姿势。写字的姿势分，站姿和坐姿，站姿写大字，坐姿写中、小字。
坐姿的要求：上身正直，胸不贴桌，背不靠椅，两肩要平，两脚分开平放于地，双肘外拓，左手压纸，右手执笔，笔杆要正，且与右眼对正。（教师示范）
三、用笔规则。
楷书中的每一个笔画都包含起笔、行笔、收笔三个过程。
1.逆锋起笔——欲右先左 ，欲下先上。
2.中锋行笔——行笔部分为笔画的中段，为主体部分。
3.回锋收笔——行至末端，将笔锋回转。
楷书的基本用笔方法：
1.提笔与按笔。
2.转笔与折笔。
3.轻重。四、初次尝试，培养兴趣。
在没有任何基础的前提下，让他们参照隶书教材的45页，模仿写“祖国万岁，神州中兴”，一来把他们对于毛笔世界的好奇调动起来，一来这是他们第一期结束后要上交的作品，可进行一个对比。
五、学习写“横”
隶书中“横”画中波画，又叫“蚕头燕尾”是精髓，贯穿整个隶书学习，也是最难的一笔，必须扎实地打好这一基础。
先写短横。练习20—30次。
再写波画。练习80——100次。练习50次后，可边结合字边练习，每写一次，改进一次。
六、作业布置。
横画练习的六个字，每个字写三遍。从右往左写，竖着写。其余的位置全部练习波画。必须写自己的姓名，日期。
预习下一节——学习写“竖”，只是练习，预习的不用上交。
书法第一课时
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书法第一课时
第一课时。教学目标 1 了解硬笔书法的特点。2 知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。3 懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。教学重难点 1 重点 掌握正确的握笔姿势及坐姿。2 难点 培养学生正确的 双姿 并养成良好的...
书法第一课时
第一课时。教学内容 山字旁。教学目标 1 初步掌握山字旁的书写要领。2 了解带有山字旁的字的一般书写规律。3 认真书写例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。教学过程 一 导入新课，板书课题。二 读帖指导。出示范字 峡 读帖要点 山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜，山 在字中位置偏上。三 示范。四 学生...