第一课。
歌表演《勇敢的鄂伦春》
教材内容：歌表演《勇敢的鄂伦春》
教材分析：歌表演《勇敢的鄂伦春》是湖南文艺出版社一年级下册第一课的歌曲，《勇敢的鄂伦春》,鄂伦春族民歌。这是一首五声宫调式歌曲，音域为一个八度，由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节。
歌曲旋律明朗稳健，简单的节奏中藴含着骑马的动感。歌词朴实简洁，表现了鄂伦春人巡逻守护山林时雄健彪悍的气质、不惧严寒的勇气以及无比自豪的感情。
教学目标：1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。
2.培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。
3.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
教学重、难点：
唱准歌曲中“一呀。
一杆。枪” “日夜。
巡逻”的音准及咬字吐字。
教学模式：导、学、议、练。
教学方法：先学后教、当堂训练。
教学过程：一、导。
1、情境导入。
师：我们国家是一个多民族的国家，今天老师要带同学们鄂伦春族去看一看。
师：**还有很多的好朋友要和我们一起唱歌，今天我们一起来学习一首非常好听的鄂伦春民歌《勇敢的鄂伦春》。（板书课题）
2、出示学习目标。
1）用自然，好听的声音演唱《勇敢的鄂伦春》。
2）感受歌曲的活泼，并能随**表演。
二、学、议。
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，说说歌曲中鄂伦春小朋友为什么勇敢呢？
2、议。师：刚才你们在歌曲中鄂伦春小朋友为什么勇敢呢？
3、出示自学提示（二）
1）学生跟教师演唱乐谱。
2）学生跟教师演唱歌曲。
4、议。师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师即时鼓励。)师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧！
师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的**记号呢？
小节线。终止线。
今天我们再来学习一个新的**知识4/2拍。
师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？
师：同学们学的真快呀，让我们用好听的声音读一读歌词吧！
师：同学们拍读的这好听，同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！
师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！
三、练。1、加入情绪，完整的演唱。
师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现鄂伦春小朋友的勇敢呢？自信、骄傲的让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！
2、分组、分男女跟**演唱歌曲。
师：同学们的歌声让我感受到了鄂伦春小朋友的勇敢。下面让我们分组来比赛，看那一组的唱的最好听。
3、律动表现。
师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现鄂伦春小朋友的勇敢呢？
师：你们跳的真好，老师也想和你们一起跳一跳？
师：孩子们，你们高兴吗？这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌---勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽上午侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！
板书设计：勇敢的鄂伦春。
小节线。终止线。
第一课勇敢的鄂伦春
教学目标。1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点 生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲 勇敢的鄂伦春 重点 演唱歌曲 勇敢的鄂伦春 难点 1.歌曲中 一呀一杆枪 日夜巡逻 的音准及咬字吐字。用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。第一课时。一 组织教学 二 导...
第一课勇敢的鄂伦春
教学目标。1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点 生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲 勇敢的鄂伦春 重点 演唱歌曲 勇敢的鄂伦春 难点 1.歌曲中 一呀一杆枪 日夜 的音准及咬字吐字用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。第一课时。一 组织教学 二 导入新课...
2019开学第一课 勇敢篇小学作文
2015开学第一课 勇敢篇。本文是关于小学作文的2015开学第一课 勇敢篇，感谢您的阅读！今年开学第一课现场布景是高大的长城和雕塑。城墙延续到舞台下，学生们在城墙上席地而坐。升国旗唱国歌是开学必不可少的仪式，我国的国歌是田汉和聂耳在抗战期间创作。93岁高龄的秦怡坐着轮椅讲述国歌的故事。原来，秦怡的丈...