下冶一中张志敏。
我们学校进行了导学稿的尝试使用。下面我**一下本人在使用过程中的你点体会。
1、突出学生的主体地位。由于学案导学强调学生在课前或课堂上自主学习，小组合作交流，给学生充分的时间和空间，真正实现了变被动接受式学习为主动式学习。
2、便于落实教学内容，具有较强的使用价值。学生依据学案预习、自学、讨论、质疑、小结、训练，有助于学生把握教学脉博，节省时间（如少抄笔记），使学生有了更多的思维时间和空间，使课堂内容便于操作、便于落实。
3、增强了同事之间的团结，促进教师业务水平的提高。由于学案在编写过程中发挥了全组教师的团结协作的精神，教师之间取长补短，互相学习，能促进教师业务水平的提高。所以具有“互补性”的作用。
4、提高了教育教学质量。课堂实施学案导学，人手一份学案，让每一位学生都“有事干”、“有事做”，从而大面积提高教学质量。我们思品学科在市、镇举行的大小考试中能够取得满意的成绩，这都得益于学案导学。
5、符合我校提出的“一主四环教学模式”。导学稿的设计板块与我校提出的“一主四环”相吻合，配合了“一主四环”教学模式的更好落实。
张会弟学导学案心得体会
窗体顶端。学习 高效课堂导学案设计 心得体会 数学学科是一门基础学科，它集知识性 计算性 综合性和应用性于一体，相比其他学科，有其自身的一些特点，尤其是其逻辑性很强，学科枯燥，学生不愿学，学科的开展还不够全面，学生重视但学不会，这就要求我们要探索适合自己学科的独特的教学模式和教学方法来提高课堂的教学...
使用导学案的心得体会
随着基础教育新课改如火如荼地展开，传统的 保姆式 教学方式已退出教学舞台，课堂上 以学生为主体 充分调动学生学习的主动性和积极性早已成为教师 学生 家长 社会关注的焦点。六步导学教学模式的大力推广和使用，大到全县的教育小到一节课，都在发生变化 老师变了，学生变了，思想接受着洗礼。在新课改的浪潮中，忐...
使用导学案的心得体会
尖草坪六中。白燕。使用导学案的心得体会。2013年9月底，我校响应我区的号召，轰轰烈烈的课改正式拉开序幕，我校开始实施导学案教学。在以往的教学中，我只注重在教前下工夫，寒暑假就开始钻研教材，认真备课，写好教案，研究教法，并精心地设计练习，认为这对于改进教学，提高教学质量，是极为有利的。然而，随着课改...