读《学会合作》有感-
前几天，我学习了《学会合作》这篇课文，从中我收获了很多知识。如：什么是合作呢？
顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好；怎样才能卓有成效的合作呢？你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫祖国……可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。提到合作，使我想起了一件刻骨铭心的事情。
星期天早上，天空万里无云，阳光充足。
妈妈把稻子拿出来晒，准备卖个好价钱。谁之，天公不做美。刚吃完午饭，突然，天空乌云密布，眼看就要下雨了，可我家水泥地上的稻子还没有收，我看着地上黄灿灿的稻子如果被淋湿了怪可惜的，又看到妈妈忙碌的身影，心想：
妈妈平时历尽了千辛万苦才收获的稻子，浪费了怪可惜的，多一人就多一分力量。说干就干，我和妈妈齐心协力，终于，稻子收完了。不一会儿，电闪雷鸣，大雨倾盆。
妈妈抱着我的头，说：“儿子长大了，也懂事了。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
俗话说：“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就”通过这件事，我对这句话的理解更深刻。
六年级《学会合作》导学案
学习目标 1 我能把文章正确 流利地读给我的合作伙伴听。2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。3 我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络。学习重点。1 我能把文章正确 流利地读给我的合作伙伴听。2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。学习难点。我能初步感知...
六年级《学会合作》导学案
练习巩固，达标测评 完成 两导两练高效学案 63页初读点拔。学会合作。本周习惯养成 学会批注 大胆表达 科目 语文。主备教师 执课教师 课型 自学 总课时 第二课时。学习小主人 学习目标 1 我能结合课文内容理解 我从你们身上看到了一种可贵的合作精神 的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。2 我...
六年级《学会合作》导学案
课型 自学 总课时 第一课时。学习小主人 学习目标 2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。学习重点。2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。学习难点。课外链接 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，又叫 演说 演讲的内...