课题8、学会合作备课日期。
1学会本课文生字，理解有生字组成的词语。联系课文说说“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思。懂得课文所举两个事例。
教学要求。的不同侧重点。
2正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习演讲。3获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
教学重点、体会文章通过列举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中难点教学准备。
的作用。学会合作》**磁带、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片交响乐音带。
教学时间两课时教学过程。
第一课时。教学目标正确、流利地朗读课文，学会生字新词，了解课文大意。初读课文教学步骤。
教师活动。学生活动。
说说对“合作”的理解。
板书：学会合作。
一、导入新课揭题。
什么是合作？
设计意图。提出：这是篇演讲稿请围人们为什么要相互合绕课题说说课文要写的内作？容。
怎么样才能与别人搞好合作？
1、提出要求①首先读会生字；
认读生字、词选读自然段，指导读好长句。
二、初读课②读通顺课文、不漏字、评议文。
不添字；练读、个别读。
思考：刚才提出的问题自由读课文2、检查自读情况。
用自己的话说说什么是。
分别投影生字：幢唇谐合作？
协瓶牺牲人们为什么要相互合。
投影：ａ“我们任何人在作？
这个世界上都不是孤立存怎么样才能与别人搞好在的，都要和周围的人发合作？生各种各样的关系。”ｂ总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。”
三、再读课根据讨论的问题进行分段文。
一、1-3）二、4-6）三、（7）
讨论交流。说说书写注意点进行描红。
四、写字指再投影生字导作业布置。
1、书写习字册生字2、朗读课文。
第二课时。1联系课文说说“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思。懂得课文所举两个事例的不同侧重点。
教学要求2正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习演讲。
3获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
教学步骤。一、复习导入新课。
教师活动。学生活动指名读。
自由朗读，找出文中的。
设计意图。投影生词（一）学习第一段。
二、精读课1、激发思考：作者围绕重点句文。
合作，首先谈了什么？联系实际理解说明生活在世界上，大家指名读第一自然段。
都离不开与别人合作。举例2、小结。
二）学习第二段。
说说课文所举的例子。
自读思考交流。
渡：课文是怎样来讲清楚①交响乐是由上百人学会合作这个问题的？用不同的乐器演奏的怎样才能卓有成效地合美妙旋律作？师放交响乐。
主要依靠每个人的协作精神：具体表现为。
从这个事例中你明白了团体目标高度统一）什么？
要有协作精神。
讲讲实验的目的、要求、②“火海逃生”实验经过和结果。
学生复述。从这个事例中你明白了。
什么？要有自我牺牲精交流讨论：两个事例分神。
别写到两个精神：协作精神和自我牺牲精神。
读第六自然段理解：怎样才能卓有成效地合作？自由读。
提出思考：是否可以只写谈谈对既要“竞争”又一个事例，为什么？（三）学习第三段。
三、总结全朗读课文，说说课文主要文作业布置。
内容朗读课文完成课后习题48学会合作。
板书设计合作。
协作精神自我牺牲精神。
学生总结时适当点拨。
要“合作”的体会。
才能取得更大的成功。
教学反思。
小学六年级下册语文学会合作名言参考
学会合作名言参考。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋。一堆沙子是松散的，可是它和水泥 石子 水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰。人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。我不应把我的作品全归功于自己的智...
六年级语文下教案 学会合作
一 复习上节课内容，导人新授内容。二 精读训练。1 理解第一段。激发思考 作者围绕合作，首先谈了什么？自由朗读第一段，找出文中的重点句。联系生活实际，理解 任何人在这个世界上都不是孤立存在的。不论。也不论。都。只有。才能。小。小。大。大。不。就。通过对上面句子的理解，举出在实际生活中合作的事例，谈谈...
六年级《学会合作》导学案
学习目标 1 我能把文章正确 流利地读给我的合作伙伴听。2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。3 我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络。学习重点。1 我能把文章正确 流利地读给我的合作伙伴听。2 我能用联系上下文 查阅工具书等方式学会本课的生字 新词。学习难点。我能初步感知...