我校是一所农村初中学校，全校有教师30余人，涵盖了语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、地方、综合等14个学科的教学工作。学校教研处按照上级文件要求，科学分析，合理统筹规划了全校的课内比教学活动。先是要求任课老师事先做好备课活动，接着以学科组为单位逐轮搞好讲课、评课活动，评课结束以后，学校还专门展开了切实可行的课后反思、拜师学艺等专题活动，以促进教师学知识、练硬功、强素质、夯实教学基本功。
我作为高一年级的生物教师，亲眼目睹并参与了这场声势浩大的大练兵活动，受益良多，具体阐述如下：
一、 精心备课，仔细推敲
要想在本学科的比武课堂上呈现一节高质量的公开课，课前对教材的把握，对学情的分析，对课堂教学的预设是必不可少的，与此同时还要精心设计好课件，充分运用好现代多**教学手段，以保障比武课堂是一节观赏价值高，教育意义强，学生收获多，老师反响好得公开课。为此我专门准备了一个星期的教学设计，并充分考虑到了课堂教学的难度，特别是对教学过程中可能出现的突发问题进行了预计，并提出了有效地针对措施，争取做到未雨绸缪，方寸不乱。
二、 谨慎从教，虚心受教
在教学比武的课堂上，我时刻保持着谦虚谨慎的态度，无论是作为执教者在自己的课堂上，还是作为听课者在同事的公开课上，我都充分认识到这次全省大规模的“课内比教学”活动对于我们新近才走上工作岗位的老师来说是一次难能可贵的学习机会。我所执教的课文是高一年级的细胞器——系统内的分工合作，在课堂上我尽量调动所有学生学习的积极性，充分发挥教师作为促学者的主观能动性，真正做到了把课堂让位于学生，摒弃了以往那种满堂灌溉的教学方式，这次教学比武活动是我执教以来对新的教育理念一次融会贯通的尝试。
在同事的公开课堂上我认真倾听他们的讲课，不失时机地做好听课笔记，有针对性比较了自己课堂和他人的不足，潜心做好教学反思，通过多达10节的听课活动，我开阔了视野，增长了见识，学习到了丰富多彩的教学模式，这对今后的执教生涯都是大有裨益的。
三、 认真总结，虔诚反思
“三人行，必有我师”，尽管校内的课内比教学活动在讲台上落下了帷幕，但它是一场持久战，需要我认真总结、虔诚反思。尽管学校建立了考评机制，学校把教师课内比教学的情况记入到每一位教师的业务档案，作为教师绩效考核评优晋级的重要依据，但在我看来，任何的奖励和荣誉都只是暂时的，形式固然重要，但没有内容和意义作为积淀是没有任何作用的。课内比教学的课堂是一个千锤百炼的大熔炉，只有锲而不舍的意志，只有虔诚耐心的态度才能真正炼得真金。
通过这次的课内比教学听课活动，我了解到了一个优秀的教师要能面向全体学生，激发学生深层次的思考和情感投入，要开动脑筋鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言，阐述自己的观点和想法，切实有效引导学生能够全过程和全身心的参与学习活动，这将是我今后教学改进的重点。
精诚所至，金石为开。课内比教学活动是课内促进教师学知识、练硬功、强素质的一个契机，活动尽管马上就要接近尾声，但其影响力是深远的。我们青年教师要充分利用好这场声势浩大的教学比武活动，争取在时代的潮流下不断磨练自己，得到更高的提升，争做时代的应潮儿！
课内比教学心得体会
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“课内比教学”心得体会
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课内比教学心得体会
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